Retour à l'article normal

SE-UNSA 28


 Par SE-UNSA 028
 Le  vendredi 27 septembre 2024

Alerte sociale : des AESH dans nos écoles, des moyens pour l’école inclusive !

 

Suite à la coupure d'électricité généralisée, le CSA-SD qui devait se tenir ce jeudi 26 septembre a été interrompu et reporté au 8 octobre. Les circonstances exceptionnelles dues à la météo nécessitaient une telle décision. Nous avons toutefois pu lire notre déclaration préalable.

Lire notre déclaration préalable : Manque de moyens, gestion des AESH, mise en place des PAS, missions des RASED, conditions de travail, effectifs dans les collèges en lien avec les groupes de "besoins", ULIS, SEGPA...

Nous attendions des réponses de la DASEN concernant l'école inclusive et le manque d'AESH dans les écoles à cette rentrée. Déjà un mois que les personnels sont investis sur le terrain auprès des élèves et les moyens promis ne sont pas au rendez-vous. C'est inadmissible !

C'est pourquoi le SE-Unsa avec le SNUIPP-FSU a déposé ce jour une alerte sociale. Cette alerte sociale permettra à nos organisations syndicales de négocier avec la DASEN concernant : 

- le manque de moyens concernant l'école inclusive à la rentrée 2024

- le manque de personnels AESH à la rentrée 2024

- le nombre important de notifications qui restent à ce jour non-couverte

- le nombre de notifications en attente à la MDA

- les difficultés de mise en oeuvre des PAS à cette rentrée 

En fonction des réponses qui nous seront apportées et que nous vous communiquerons, nous envisageons de déposer un préavis de grève départemental qui permettra aux écoles qui le souhaitent de se mettre en grève pour obtenir les moyens nécessaires à leur bon fonctionnement. Le SE-Unsa sera aux côtés de toutes les écoles qui s'engageront dans cette dynamique. 

En attendant, nous avons besoin de vos retours (par mail 28@se-unsa.org ou par le téléphone 06.87.90.76.83) :

  • nombre d'AESH ou d'heures manquantes / aux notifications
  • nombre de notifications en attentes à la MDA
  • autres difficultés liées à l'école inclusive