Le SE-Unsa a siégé ce mardi 17 décembre en comité de pilotage direction d'école en présence de la DASEN et de l'IA-Adjoint. 

Sujets abordés lors de cette réunion :

• Les service civiques
• les doublons dans les mails
• les AESH
• Coupure d'électricité, inondations, neige
• Le pilotage pédagogique du directeur

Services civiques : 

Les services civiques devaient prendre leur poste au plus tard fin d'année civile. Leur arrivée a été repoussée à janvier. De nouveaux recrutements seront possibles.

Les doublons : 

De nombreux messages arrivent en doublons dans les boîtes mails et à travers plusieurs canaux de diffusion, ce qui alourdit et brouille la communication entre l'administration et les directeurs. La DASEN a été attentive et a répondu qu'une attention sera portée à la correction de ces envois en double. 

Gestion des AESH :

C'est au directeur qu'incombe la tâche de gérer l'emploi du temps des AESH sur le temps scolaire. Lorsqu'il manque des personnels AESH, la gestion devient difficile et se révèle créatrice de tensions au sein des équipes. Cette année est marquée par un manque criant d'AESH en début d'année. La DASEN a rappelé que le service SEI avait coopéré avec France-Travail afin d'organiser un job-dating sur Chartres afin de récolter des dossiers de candidatures. Une autre session sera organisée de nouveau à Dreux en début d'année civile. Une attention est portée sur le dossier de candidature (maîtrise de la langue, distance lieu de travail/habitation,...)

Coupure d'électricité, inondations, neige : 

3 situations de crise se sont succédées en peu de temps, mettant les directuers d'école en difficulté. La DASEN a été interrogée sur l'existence de procédures dans le cas où  ce genre de crise se reproduirait. Il a été répondu qu'il est difficile, en raison de l'imprévisibilité  de l'ampleur et/ou du moment de l'évènement de créer des procédures. Lors des crises, des réunions ont été très rapidement organisées afin de définir les actions à réaliser.

Nouveaux programmes/pilotage pédagogique par le directeur : 

Les nouveaux programmes de cycle 1 et 2 sont parus depuis octobre dernier. Les programmes du cycle 3 ne tarderont pas. Ils sont applicables à la rentrée 2025. La question a été posée de savoir quand et comment et par qui ils allaient être présentés à tous les collègues du département.

Comment : les inspecteurs généraux spécialisés maths et français formeront d'abord les formateurs (ien, cpc, ...) puis sera organisée la formation des directeurs qui eux-mêmes présenteront les programmes. 

Par qui : en premier lieu, par le directeur qui en tant que pilote pédagogique, présentera les nouveaux programmes. Notons que depuis la loi Rilhac, le directeur n'est plus seulement coordonnateur, il est pilote. C'est par lui notamment que la politique pédagogique de l'école est insufflée. En parallèle, les collègues adjoints seront accompagnés par les équipes de circonscription d'ici la fin de l'année (modalités encore en réflexion)

Quand : le problème posé est celui du temps plus que contraint. Les 18h d'animation pédagogique étant déjà prévus et la journée de solidarité déjà bien souvent réalisée. La journée recteur (2ème journée de ré-rentrée) devrait être utilisée à cette fin. 

Une  communication devrait être apportée par notre administration concernant les modifications significatives des missions du directeur d'école depuis la parution de la loi Rilhac. Le directeur est sous une autonomie contrôlée et devient pilote de son école, notamment en terme pédagogique. Cela demande donc des compétences en terme didactique, pédagogique et managérial importantes. Une solide formation initiale et continue sera nécessaire ainsi que l'octroie du temps nécessaire. Pour le SE-Unsa, l'apport d'une aide administrative et l'assouplissement du régime des décharges est primordial pour permettre aux directeurs de réaliser les tâches nouvelles qui leur sont demandées.