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Evaluation CP phase 2 : le SE-Unsa 28 s’adresse Ă  la DASEN
Article publié le mardi 15 janvier 2019.
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Le protocole d’évaluation nationale prévoit de soumettre les élèves de CP à une 2e session en janvier. Les organisations syndicales SE-Unsa, Snuipp-FSU, Sgen-CFDT, Snudi-FO, CGT Éduc-Action et Sud-Éducation demandent au ministre d’abandonner cette phase d’évaluations. Courrier envoyé au Ministère de l'EN.
 

Pour les organisations syndicales, la phase d’évaluations prévue se révèle tout aussi inadaptée que celle de septembre, tant pour certaines consignes de passation que pour certains contenus.

Concernant leurs objectifs, il est difficile de savoir si elles ont pour but d’évaluer le système et de permettre au ministère d’imposer des pratiques pédagogiques ou si elles ont pour but d’aider les élèves et les enseignants, ce qui devrait être l’objectif de toute évaluation.
 
La médiatisation des résultats de la première phase, alors que les enseignants n’avaient toujours pas accès aux résultats de leurs élèves, a montré l’utilisation politique des évaluations par le ministre.
 
Pour le SE-Unsa, l’absence de compensation horaire pour les enseignants qui vont saisir les rĂ©ponses  et les interrogations persistantes sur la confidentialitĂ© des donnĂ©es viennent complĂ©ter un tableau dĂ©jĂ  très sombre.

 

La réponse du ministre
 
Le ministre maintient la 2ème partie du protocole. Pour le SE-Unsa, le dĂ©saccord demeure sur la pertinence de certains exercices et l’utilisation mĂ©diatique des rĂ©sultats. L’action syndicale aura contraint le ministre Ă  reconnaĂ®tre la nĂ©cessitĂ© d’évolutions : mĂŞme s’il dit avoir pris en compte des remontĂ©es et simplifier le protocole, il annonce ainsi une rĂ©union au mois de fĂ©vrier en vue de nouvelles Ă©volutions.

Lire la réponse du ministre

 
Les demandes du SE-Unsa
 
Le SE-Unsa demande d'ores et déjà :
  • la publication des rĂ©sultats exhaustifs de l’enquĂŞte satisfaction, utilisĂ©e dans son courrier ;
  • la transparence complète dans le processus d’élaboration ;
  • la communication des rĂ©sultats globaux aux enseignants avant toute communication Ă  la presse ;
  • la prise en compte rĂ©elle des remontĂ©es (rĂ©sultats de l’enquĂŞte du SE-Unsa)
  • la compensation du temps de saisie.

Le SE-Unsa 28 a adressé un courrier à la nouvelle DASEN, Mme Mège, pour demander une compensation horaire ou financière du temps de saisie.

Lire le courrier

 
Le SE-Unsa suivra cette 2ème phase, aux côtés des collègues tant dans la passation comme dans la saisie, en les soutenant dans leur choix pédagogique concernant ces évaluations.

 


   Courrier adressĂ© Ă  la D   
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