[SE-UNSA 23]

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320.	Stage : Élèves au comportement perturbateur : comprendre (...)	Septembre 2022
321.	Une vraie déception : 3,5 % d’augmentation, même pas de (...)	Juillet 2022
322.	Évaluation des écoles : pas de travail en plus, pas de (...)	Juillet 2022
323.	Recrutement : la rentrée techniquement ratée aura bien (...)	Juillet 2022
324.	Compte-rendu de l’audience avec la Rectrice sur les (...)	Juin 2022
325.	Adhésion anticipée, rejoindre le Se-UNSA 23 dès (...)	Mai 2022
326.	Un "Plan Mathématiques" prioritaire mais sans les moyens (...)	Mai 2022
327.	Territoires Éducatifs Ruraux (TER) : une évaluation (...)	Mai 2022
328.	Education à l’esprit critique : une faillite qui (...)	Mai 2022
329.	Quel cadre d’évaluation des écoles pour la rentrée 2022 (...)	Mai 2022
330.	Manque d’accompagnement des élèves notifiés par la MDPH : (...)	Mai 2022
331.	Direction : augmentation des décharges actée, d’autres (...)	Avril 2022
332.	Aide administrative : interpellation des candidats à (...)	Avril 2022
333.	Référents direction d’école : un cadre trop contraint	Mars 2022
334.	CTSD Carte scolaire	Février 2022
335.	CHSCT spécial COVID du 18 janvier 2022	Janvier 2022
336.	Crise sanitaire et École : des annonces à mettre à (...)	Janvier 2022
337.	Covid à l’École : la crise dans la crise	Janvier 2022
338.	STOP AU MEPRIS M. LE MINISTRE : le SE-Unsa appelle à la (...)	Janvier 2022
339.	Loi Rilhac : halte aux idées reçues !	Décembre 2021
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