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Retour des maths en 1re : une option transitoire en trompe-l’oeil pour se laisser le temps de bien le prĂ©parer
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Le SE-Unsa a appris la crĂ©ation d’un enseignement de mathĂ©matiques dans le tronc commun de la classe de première pour la rentrĂ©e 2023 et la crĂ©ation d’une option « mathĂ©matiques Â» pour la rentrĂ©e 2022.
 
Le retour des maths dans le tronc commun : un report nĂ©cessaire
Pour le SE-Unsa, l’annonce du ministère de l’Éducation nationale de crĂ©er un enseignement de mathĂ©matiques dans le tronc commun en classe de première est une bonne nouvelle. Sa mise en Ĺ“uvre Ă  la rentrĂ©e 2023 pour tous les Ă©léèves plutĂ´t qu’à la rentrĂ©e prochaine est une sage dĂ©cision. Le SE-Unsa soutient le retour des mathĂ©matiques dans le tronc commun depuis la rĂ©forme Blanquer. Ce retour Ă©tait nĂ©cessaire et le SE-Unsa est satisfait d’avoir Ă©tĂ© entendu.
L’avis du SE-Unsa 
Pour le moment, l’option mathĂ©matiques ne rĂ©pond pas aux attentes et au besoin de corriger les effets nĂ©gatifs constatĂ©s de la rĂ©forme du lycĂ©e sur cette discipline : dĂ©saffection des Ă©lèves pour les mathĂ©matiques, en particulier des filles.
L’enseignement de tronc commun, s’il est correctement construit, pourrait y rĂ©pondre. MalgrĂ© tout, cet enseignement d’une heure et demi ne pourra pas rĂ©pondre Ă  tous les besoins et Ă  toutes les attentes. 
Le SE-Unsa est donc favorable Ă  une rĂ©flexion la plus large possible sur la place des mathĂ©matiques au lycĂ©e gĂ©nĂ©ral, sous diffĂ©rentes formes, pour que tous les lycĂ©ens maĂ®trisent les notions mathĂ©matiques nĂ©cessaires Ă  leur vie de citoyen et pour qu’ils prĂ©parent leur poursuite d’étude post-bac dans les meilleures conditions. 
Le SE-Unsa rappelle aussi qu’il est indispensable d’amĂ©liorer les conditions d’enseignement au lycĂ©e en donnant les moyens de travailler en groupes Ă  effectif rĂ©duit. Cela passe par un financement flĂ©chĂ© des options mathĂ©matiques complĂ©mentaires et mathĂ©matiques expertes. En effet, ces options qui jouent un rĂ´le important dans l’orientation post-bac sont actuellement financĂ©es sur les marges d’autonomie pĂ©dagogique au dĂ©triment des dĂ©doublements et des heures d’accompagnement des Ă©lèves. 
C’est donc bien sur l’ensemble de l’offre d’enseignement en mathĂ©matiques au lycĂ©e gĂ©nĂ©ral et technologique qu’il faudra travailler pour la rentrĂ©e 2023. Le SE-Unsa demande que le ComitĂ© de suivi soit saisi de ce dossier au plus vite. 

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ALC