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Carte scolaire 2021 : le ministère Ă©choue au test d’arithmĂ©tique
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Les dĂ©cisions annoncĂ©es par le ministère de l’Éducation nationale ignorent la rĂ©alitĂ© des effectifs et prĂ©sentent une grande incohĂ©rence. 
 
Alors, que les effectifs continuent de croître dans le second degré (+ 43 518 élèves), le ministère supprime 1 800 postes en les compensant par l’équivalent de 1 847 emplois en HSA.
 
En revanche, le ministère sanctuarise le 1er degré avec une dotation ambitieuse (+ 2 439 emplois) pour répondre aux défis de l’école primaire dans un contexte de diminution importante des effectifs (- 73 119).
 
Second degrĂ© : des choix budgĂ©taires qui sont un non-sens
 
Ces principales mesures budgétaires sont déjà connues et la communication de la répartition par académie ne peut pas corriger la décision de la représentation nationale de dégrader délibérément les conditions d’enseignement dans le second degré.
 
C’est un choix politique qui refuse ostensiblement de prendre en compte l’évolution démographique pour s’éviter d’assumer les recrutements nécessaires aujourd’hui, au seul motif que les baisses d’effectifs dans le premier degré, finiront par atteindre le second degré.
Cet argument n’est pas recevable. En effet, les moyens prĂ©vus au budget 2021 ne feront qu’accentuer la mise sous tension des Ă©tablissements. La suppression de 1 800 postes et leur compensation par 1 847 emplois en HSA est un choix qui complexifie l’organisation des Ă©tablissements, fait obstacle au fonctionnement des collectifs pĂ©dagogiques, ajoute de la pression pour des personnels surchargĂ©s et Ă  la limite de la rupture. 
 
Le SE-Unsa dĂ©nonçait dĂ©jĂ  ce choix politique et budgĂ©taire l’an passĂ©. Les choix ont un prix pour le second degrĂ© : celui des conditions d’apprentissage pour les Ă©lèves et celui des conditions de travail pour les personnels.
 
Premier degrĂ© : un rattrapage Ă  petits pas de dĂ©cennies de nĂ©gligence
 
Pour le SE-Unsa, cette dotation de 2 439 postes est une bonne nouvelle car elle donne quelques perspectives d’amélioration et va permettre de débuter enfin l’amélioration du régime de décharge des directeurs et directrices.
 
Cependant, mĂŞme si le contexte dĂ©mographique est favorable, cela ne suffira sans doute pas pour mettre en Ĺ“uvre d’autres mesures tout autant nĂ©cessaires : poursuite des dĂ©doublements en grande section en Rep et Rep+, limitation Ă  24 Ă©lèves du nombre d’élèves en grande section, CP et CE1, renforcement des Rased, crĂ©ation de postes d’enseignants rĂ©fĂ©rents, moyens nĂ©cessaires Ă  la coordination des Pial…
 
Carte scolaire 1er degrĂ© :
Carte scolaire 2nd degrĂ© :
 

 

 
 
 
 
ALC