SECTION SE-Unsa de la CHARENTE - 10 RUE DE CHICOUTIMI - 16000 ANGOULEME
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MESSAGE DE LA RECTRICE POUR LUNDI
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Nous avons surligné les points qui nous semblent importants.

Mesdames et messieurs les directeurs des Ă©coles publiques,

S/c de Mesdames et messieurs les IEN du 1er degré

 

Mesdames et messieurs les principaux des collèges publics,
Mesdames et messieurs les proviseurs des lycées publics,
Mesdames et messieurs les directeurs des EREA,

S/c de Mesdames et messieurs les Inspecteurs d'académie - Directeurs académiques des services de l'éducation nationale

 

Mesdames et messieurs les directeurs des écoles, des collèges et des lycées privés,

S/c de Monsieur le directeur diocésain

 

 

 

Suite aux annonces du premier ministre du 14 mars, vous trouverez ci-dessous les informations Ă  prendre en compte en prĂ©vision de la journĂ©e de lundi 16 mars concernant :

1.       la question de l’accueil des enfants de personnels indispensables Ă  la chaine sanitaire qui n’auraient aucune solution de garde

2.       la situation des personnels des Ă©tablissements scolaires.

 

 

1.       ACCUEIL DES ENFANTS (ELEVES ET COLLEGIENS) DE PERSONNELS DE SANTE SANS SOLUTION DE GARDE

 

La mesure annoncée par le Président de la République doit être entendue très strictement.

Il convient en effet d’en rappeler l’objectif : préserver nos capacités sanitaires pour assurer la gestion des malades en milieu hospitalier en en ville et assurer le confinement des personnes les plus fragiles (personnes âgées et personnes en situation de handicap).

Cet accueil exceptionnel, en groupe de 10 élèves maximum, doit se concilier avec l’objectif de limiter les regroupements d’enfants et d’adolescents pour freiner la propagation du virus.

 

En conséquence :

-sont exclusivement concernĂ©s les personnels mentionnĂ©s dans la fiche jointe (personnels des hĂ´pitaux, cliniques, Ă©tablissements mĂ©dico-sociaux…ainsi que les seuls personnels affectĂ©s en cellule de gestion de la crise sanitaire en ARS et prĂ©fecture). Aucune mesure de cette nature ne concerne par exemple de manière gĂ©nĂ©rale les sous-traitants de ces Ă©tablissements ; 

-il  s’agit exclusivement d’accueillir les enfants des personnels concernĂ©s qui n’ont aucune solution de garde alternative (autre parent en tĂ©lĂ©travail, grands enfants pouvant surveiller les petits…);

-aucune autre catĂ©gorie de salariĂ©s ou de fonctionnaires n’est Ă©ligible Ă  ce dispositif exceptionnel justifiĂ© par le maintien en Ă©tat de la chaine sanitaire (exclusivement) pour gĂ©rer l’épidĂ©mie : l’extension du dispositif mettrait en effet en difficultĂ© les Ă©tablissements pour limiter les groupes d’élèves Ă   10 maximum et l’objectif sanitaire de la mesure de fermeture des Ă©coles serait en consĂ©quence dĂ©naturĂ© (lutter contre la propagation du virus via les enfants). En outre les personnels du ministère doivent Ă©galement assurer la continuitĂ© pĂ©dagogique pour les autres Ă©lèves, sont susceptibles d’être malades, doivent pour certains assurer la garde de leurs propres enfants ou doivent, s’agissant des personnes fragiles face au virus, exercer en tĂ©lĂ©travail ;

 

S’agissant des modalités concrètes de mise en œuvre :

-l’accueil doit être organisé dans la mesure du possible dès le lundi 16 mars (après nettoyage des locaux s’agissant notamment des établissements servant de bureau de vote).

-cet accueil est organisé, au moins dans un premier temps, dans l’établissement de scolarisation habituel des élèves concernés. En fonction du nombre d’enfants concernés, et dans le courant de la semaine, d’autres modalités pourront être mises en place (regroupement dans une seule école ou un seul établissement par exemple). Il conviendra de privilégier dans la mesure du possible la mobilisation des personnels enseignants ou d’assistance éducative sur la base du volontariat ;

-Les parents concernés doivent se signaler dans le week-end aux chefs d’établissement et directeurs d’école. A défaut nous ne pourrons pas garantir l’accueil des enfants dès lundi matin et les enfants ne pourront être accueillis qu’à compter de mardi. Il convient de prévenir les parents du fait que la restauration ne sera sans doute pas assurée dès lundi.

-Les parents devront présenter (ou devront munir les enfants) leur carte professionnelle attestant de leur qualité de personnel soignant ou d’une fiche de paye mentionnant l’établissement employeur ou d’une attestation de l’ARS.

 

Je vous saurai gré de bien vouloir me faire part des difficultés que vous rencontreriez le cas échéant notamment en ce qui concerne les catégories de personnels concernés par cet accueil exceptionnel.

 

 

2.       SITUATION DES PERSONNELS DES ETABLISSEMENTS SCOLAIRES

 

Comme vous le savez, le Gouvernement a recommandé à l’ensemble des employeurs, publics comme privés, de privilégier le télétravail lorsqu’il est possible. Par ailleurs le Gouvernement a décidé d’interdire tous les rassemblements de plus de 100 personnes.

 

En consĂ©quence, il n’y a pas lieu de demander Ă  l’ensemble des personnels des Ă©tablissements scolaires de rejoindre, systĂ©matiquement et dès lundi matin, leur lieu de travail. Si les Ă©quipes de direction et les  personnels indispensables pour assurer la mise en place de la continuitĂ© administrative et pĂ©dagogique, le lien avec les familles et les Ă©lèves, l’accueil des enfants des personnels de santĂ© sans solution alternative de garde ainsi que la salubritĂ© et la sĂ©curitĂ© des Ă©tablissements doivent ĂŞtre physiquement prĂ©sents, les autres personnels doivent ĂŞtre invitĂ©s Ă  privilĂ©gier le tĂ©lĂ©travail. Je rappelle en outre que les personnes fragiles face Ă  l’épidĂ©mie doivent ĂŞtre invitĂ©es Ă  rester Ă  leur domicile et donc Ă  tĂ©lĂ©travailler dans la mesure du possible (cf. fiche jointe listant les catĂ©gories de personnes fragiles).

 

Ceci ne fait bien entendu pas obstacle à la tenue de réunions pour l’organisation de la continuité administrative et pédagogique ou la tenue des conseils de classe ni à la venue des personnels dans l’établissement notamment pour réaliser la production de ressources pédagogiques, accéder à des postes de travail haut débit, assurer le lien avec les familles démunies d’outils numériques, contribuer à la coordination de l’équipe éducative ou disciplinaire… Il convient de veiller dans cette perspective à ce que le nettoyage et l’équipement des sanitaires soit assuré de manière à ce que les personnels soient en mesure de respecter strictement les gestes barrière.

 

Je rappelle en outre que les personnels qui ne pourraient, en raison de la nature de leur fonction, exercer leurs missions par télétravail et qui seraient tenus d’assurer la garde de leurs enfants peuvent bénéficier d’une autorisation spéciale d’absence pour une durée de 14 jours, renouvelable si nécessaire.

 

Enfin, et compte tenu de l’interdiction des rassemblements de plus de 100 personnes, les réunions, séminaires, séquences de formation… de plus de cent personnes dans des conditions ne permettant pas le strict respect des gestes barrières et une distance minimale d’un mètre entre les participants doivent être reportés jusqu’à nouvel ordre.

 

 

EN COMPLEMENT 

 

-          Pour les enfants de soignants, prendre des mesures strictes, comme par exemple : les temps de rĂ©crĂ©ation se passent Ă  l’intĂ©rieur pour garantir une vigilance accrue au respect des gestes barrières sur ces temps.

-          Les enseignants chargĂ©s de l’accueil de ces Ă©lèves, utilisent comme supports pĂ©dagogiques les cours prĂ©vus par les enseignants des classes de ces Ă©lèves. De mĂŞme, les AESH sont prĂ©sentes physiquement uniquement si cela est indispensable Ă  la continuitĂ© pĂ©dagogique ; dans tous les autres cas, elles sont invitĂ©es Ă  rester chez elles, comme tous les autres personnels.

-          Une attention doit ĂŞtre portĂ©e au fait d’avoir un contact tĂ©lĂ©phonique rĂ©gulier avec les parents des enfants scolarisĂ©s Ă  distance.

-          Les conseils de classes sont, autant que possible, rĂ©alisĂ©s Ă  distance avec des modalitĂ©s techniques qui vont ĂŞtre communiquĂ©es par la DNE.

-          Les concours et examens des 3 prochaines semaines sont reportĂ©s.

-          La plus grande bienveillance doit s’exercer Ă  l’égard de l’ensemble des personnels.

 

Nous travaillons Ă  faire Ă©voluer les cellules d’écoute pour l’organisation de permanences tĂ©lĂ©phoniques dĂ©partementales pour les personnels (un numĂ©ro) et les parents d’élèves (un autre numĂ©ro) pour un premier niveau d’écoute dès lundi matin, suivi d’un 2e niveau plus prĂ©cis pour :

-          Enfants de soignants sans solution (permanence en DSDEN)

-          ModalitĂ©s de mise en Ĺ“uvre de la continuitĂ© pĂ©dagogique (permanence au rectorat avec DANE, IPR, IEN ETEG et IEN 1D)  

Pour rappel les numĂ©ros Ă  destination des personnels sont les suivants :

-          cellule acadĂ©mique et 86 : 05 16 52 65 65

-          cellule 17 : 05 16 52 68 09

-          cellule 79 : 05 17 84 02 30

-          cellule 16 : 05 17 84 01 30

 

Outils ressources :

-          FAQ : https://www.education.gouv.fr/coronavirus-covid-19-informations-et-recommandations-pour-les-etablissements-scolaires-et-les-274253

-          VidĂ©o ministre Ă  destination des parents : https://twitter.com/EducationFrance/status/1238910853375721472?s=20

 

Dans cette période exceptionnelle, je vous remercie vivement de votre engagement pour assurer la continuité du service public d’éducation, et vous assure de mon plein soutien.

 

Bénédicte Robert

Rectrice de l'académie de Poitiers

 

 
 
 
 
 
ALC