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Groupe de travail 7/01 : Ă©coles des REP
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L'UNSA Education prĂ©sente lors de ce groupe de travail, a dĂ©noncĂ© le manque de documents statistiques objectifs  sur les Ă©coles. Cela nous a empĂŞchĂ© de comparer ces Ă©lĂ©ments aux donnĂ©es des Ă©tablissements. 

Si  le fait de partir de tous les territoires de l’acadĂ©mie a permis d’obtenir 2 REP+ / 4 en  Charente, le calendrier de rĂ©union « de travail Â» sans document trop concentrĂ© n’a pas permis le  dialogue social.

Le DASEN a prétexté que ces données n’avaient pas pu être fournies par le rectorat…

Le DASEN nous a interpellĂ©s sur la situation de 2 Ă©coles relevant du secteur  RRS du collège Claude Boucher de Cognac qui pourraient Ă  son sens sortir du REP.

L’Unsa Ă©ducation a alertĂ© le DASEN sur la nĂ©cessitĂ© de maintenir le rĂ©seau dĂ©jĂ  existant, de maintenir  le travail d’équipe dĂ©jĂ  menĂ©e. Nous devrions donc  nous acheminer vers un statu quo pour les 2 secteurs REP :

 - Collège Claude Bouchet  de Cognac et les Ă©coles  Jules Michelet, les Borderies et Victor Hugo de Cognac ainsi que l’école de Javrezac et de Cherves/Richemont.

 - Collège Jean Michaud de Roumazières et les Ă©coles de Nieuil, Genouillac et de Roumazières.

Pas de changement donc et c’est le problème que nous avons exposĂ© au DASEN   : si nous sommes favorables au fait que certaines Ă©coles puissent sortir de l’éducation prioritaire (c’est plutĂ´t bon signe !!! mĂŞme si nous ne le souhaitions pas pour cette annĂ©e et que la situation des Ă©coles ne le justifiait pas), il faut que certains secteurs collèges et Ă©coles puissent rentrer, comme le secteur Ma campagne, Chabanais, Chasseneuil, Confolens, Champagne Mouton… (la liste est longue…).

Nous dénonçons que l’enveloppe fermée des REP REP+ ne permette pas d’ouvrir ces dispositifs à d’autres secteurs notamment ruraux.

Lors de la carte scolaire, nous serons attentifs Ă  ce que des Ă©coles de ces secteurs oubliĂ©s  puissent bĂ©nĂ©ficier de moyens adaptĂ©s au regard de leur situation.

Mais la dotation acadĂ©mique + 4 ne le permettra pas, nous l’avons dĂ©jĂ  dit :

Pour rappel :     2012 : -129

2013 : + 95

2014 : + 16

2015 : +  4

Nous demandons depuis des années, un plan pluriannuel de reconstruction des RASED, des remplaçants pour la formation continue en plus de la montée en puissance des PDQMC et des moins de 3 ans. Les moyens nécessaires à l’éducation prioritaire seront importants, que restera t-il pour répondre aux ambitions de la refondation.

Nous avons dénoncé cette même difficulté dans le second degré ou de nombreux collèges hors REP/REP+ se retrouvent privés d’assistante sociales (suivi à distance), d’infirmiers… de médecins… d’autant que rappelons le, bon nombre d’établissements auraient mérité de rentrer dans l’éducation prioritaire.

 
 
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