Ce mardi 16 janvier, Mme Sophie Bejean, Rectrice de l'Académie de Montpellier, a présenté à l'ensemble des organisations syndicales représentatives le projet de répartition des emplois dans le 1er et 2nd degré pour la rentrée scolaire 2024 dans une instance académique.

Le rectrice annonce que dans le 1er degré, à l'échelle de notre Académie, malgré une baisse significative de 1 372 élèves,  une enveloppe positive de 10 ETP (Equivalent Temps Plein) est prévue. Ces 10 ETP s'ajoutent aux 83 autorisations de recrutement exceptionnel données en juin 2023 dont 4 dans l'Aude.

 Dans l'Aude, au regard du nombre d'élèves à l'échelle du département, la baisse est moins significative avec seulement 215 élèves en moins dans le 1er degré.

L'enveloppe sera donc de 0 poste alors qu'elle sera de +12 pour l'Hérault, +1 poste dans le Gard, -3 postes en Lozère et 0 pour les les PO.  

Les documents envoyés au préalable par les services du Rectorat précisent les priorités nationales et académiques :

- Finalisation des dédoublements de classe en GS en éducation prioritaire

- Poursuite du plafonnement à 24

- Progression de la scolarisation en TPS des enfants de 2 ans dans les quartiers prioritaires

- Amélioration du remplacement

- Accompagnement de l'école inclusive (dont création d'Ulis et d'unités autisme)

- Pérennisation des CLA (Contrat Locaux d'Accompagnement) et poursuite du déploiement des TER (territoires Educatifs Ruraux).

 

Suite à cette présentation chiffrée, l'Unsa Education intervient sur le décalage entre les objectifs affichés et les moyens donnés. L'Unsa Education rappelle que cela fait maintenant plusieurs années que l'on récupère des postes pour atteindre les objectifs affichés  par le ministère, notamment pour le dédoublement en REP et plafonnement à 24 : mais quid des TR Brigade, postes de Rased gélés...

L'Unsa éducation ajoute que l'amélioration du remplacement est indispensable pour d'une part compenser les mesures prises les années précédents et pouvoir remplacer les enseignants absents et d'autre part  permettre la formation continue des enseignants réduite à peau de chagrin depuis de trop nombreuses années. 

L'Unsa éducation est intervenu spécialement pour l'Aude.

En effet, les dotations audoise de juin 2023 et de 2024 sont bien insignifiantes par rapport aux besoins, notamment en remplacement. Mais elles sont bien moindres par rapport à celles des autres départements de l'académie. Ces sous-dotations sont inacceptables. Malgré les demandes de clés de répartition entre les départements, le rectorat ne répond pas. L'Unsa Education continuera de demander des comptes lors de prochaines instances.

Pour l'Unsa éducation, cette dotation reste très en deçà des besoins de notre  système éducatif. Elle ne permettra non seulement pas l'amélioration des moyens pour accueillir et accompagner la difficulté des élèves (Rased, personnels médicaux sociaux, moyens dans l'inclusion scolaire...) ni ne permettra d'améliorer les besoins en remplacement