Retour à l'article normal

SE-UNSA 11


 Par SE-UNSA 11
 Le  lundi 1er février 2021

CTSD du 29/01/21 : des questions diverses 1er degré

 

A l'instar de la carte scolaire 1er degré, un CTSD 2nd degré s'est tenu vendredi 29 janvier 2021 (le compte rendu).

Dans les questions diverses, l'UNSA Education a demandé des réponses et précisions qui concernent les écoles :

Situation covid, AESH,

questions diverses (effectifs, PIAL, carte REP, indemnités)

 

L'UNSA Education vous informe

 

 

La carte scolaire du 1er degré et la fusion des remplaçants seront abordés, en amont du CTSD du 2 mars, lors d’un groupe de travail jeudi 11 février. Si vous ne l’avez pas déjà fait, remplissez l’enquête en ligne ou contactez-nous !

 
 

COVID VITE, VITE, VITE UN CHSCT !

 

Devant la liste des questions diverses de l’UNSA EDUCATION à ce sujet, la Directrice Académique prévoit un CHSCTSD le 9 février prochain.

 

N’hésitez pas à nous faire remonter vos besoins, vos remarques, votre état dans ces conditions de travail dégradées (répondre à notre enquête)

 

L’UNSA EDUCATION regrette le manque de moyen. La poursuite de la politique de suppressions de postes dans les collèges et lycées « compensées » par des heures supplémentaires place les établissements dans une situation intenable pour la rentrée 2021 alors qu’il faudra, soit encore affronter la crise sanitaire, soit travailler à en effacer les stigmates.

 

L’UNSA Éducation demande une dotation supplémentaire exceptionnelle pour l’accompagnement des élèves mis davantage en difficultés suite aux confinements ou autres dispositifs hybrides mis en place pendant la crise sanitaire.

 

AESH : Où est l’instance de dialogue ?

 

La Directrice Académique nous a surpris en déclarant : « Vos questions (sur les AESH, le manque de transparence sur leur gestion et leur carrière) ne relèvent pas de cette instance, je n’y répondrai pas ».

L’UNSA EDUCATION a alors demandé dans quelle instance nous pourrions traiter des AESH, des dispositifs PIAL ?

Réponse que nous attendons encore.

A notre demande, un Groupe de Travail avait été accordé par la Directrice Académique, nous attendons la date depuis déjà fin décembre (Dernier CDEN).

 

Le manque d’AESH impacte vos conditions de travail ? les outils du SE-Unsa sont dans cet article.

 

****************

 

Questions Diverses :

 

1) Demande de renseignements supplémentaires pour le document Effectifs Prévisions 2021:

 

Prévisions ULIS : 274 élèves collèges

UPE2A & Dispositifs relais : pas de prévision possible à ce stade, donc report identique de l’an dernier

Effectif actuel : 126 élèves

 

 

2) Adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés :

- Combien y a-t-il de PIAL ? Quel secteur couvre chacun (juste un collège, juste des écoles, un collège et des écoles) pour combien d’élèves et d’AESH ?

 

24 PIAL à ce jour (sur les collègues uniquement).

A la demande de l’UNSA Education, une carte est en cours d’élaboration.

Le comité de suivi de l’Ecole inclusive (où aucun représentant des personnels ou des parents ne siègent, que ce soit au niveau local ou national) a confirmé l’objectif de couvrir 100% des territoires en PIAL à la rentrée.

 

L’UNSA Education dénonce la construction de ces PIAL sans l’avis des personnels sur le fonctionnement et l’efficience. L’échéance de 100% de couverture doit avoir lieu dans quelques mois et aucun mode de fonctionnement n’a jamais été présenté.

 

3) Est-ce que des CLA contrats locaux d’accompagnement seront expérimentés dans l’Aude à la rentrée 2021 ?

 

Le ministère expérimente ces CLA dans 3 académies cette année (Aix-Marseille, Lille, Nantes). L’objectif est de remplacer les REP par ces CLA.

A ce stade, rien n’est sûr.

La DASEN nous indique ne pas avoir d’information pour la rentrée 2021 pour l’académie de Montpellier et donc pas l’Aude.

 

4) Indemnités:

- Indemnités Péri-Educatives : quelle est la dotation départementale ? Quels sont les critères de répartition des IPE ?

Par ailleurs et dans un souci de transparence, l’Unsa propose que soit mis en place une circulaire départementale avec des indications de barème (exemple : combien d’IPE attribuées pour une sortie avec 3 nuitées) et un formulaire de demande pour les collègues, comme c’est déjà le cas dans les départements du Gard et de l’Hérault.

 

La DASEN devait s’informer auprès de ses collègues DASEN. Pour autant, elle n’en voit pas l’urgence car il s’agit d’indemnités versées à sa discrétion en fonction des sorties scolaires avec nuitée : à ce jour, il n’y en a pas.

 

La carte scolaire du 1er degré et la fusion des remplaçants seront abordés, en amont du CTSD du 2 mars, lors d’un groupe de travail jeudi 11 février. Si vous ne l’avez pas déjà fait, remplissez l’enquête en ligne ou contactez-nous !