En réponse aux déclarations liminaires, la DASEN indique qu’elle n’a pas compétence sur la répartition des élèves sur la commune : il s’agit de la compétence du maire.

Elle ajoute que, même si les répartitions dans les classes sont de la compétence du directeur d’école, elle y sera vigilante.

Pour l’UNSA, la règle est la suivante : la répartition est actée par le/la directeur.trice de l’école après avis du conseil des maîtres. Le ministre évoque la confiance aux équipes, l’UNSA observe que, dans l’Aude, cette confiance est limitée.

 

Le projet de carte scolaire n’a été communiqué aux représentants des personnels que la veille de ce CT.

L’UNSA a demandé la communication en amont des documents, dans les délais légaux, afin d’assurer notre rôle d’élus du personnel. En effet, il s’agit de notre rôle qui est nié. Vos représentants UNSA ont évidemment effectué le travail préparatoire en amont de l’instance mais dans un temps bien plus restreint qu’habituellement. Sans les informations de terrain que vous nous apportez, le CTSD reviendrait à une chambre d’enregistrement… Mais n’est-ce pas le but national affiché ? L’UNSA s’opposera toujours afin de proposer un autre dialogue.

La DASEN avait annoncé que s’il fallait récupérer des moyens par rapport aux décisions du dernier CTSD/CDEN, ce seraient les postes de TR créés qui seraient impactés dans l’ordre inverse de leur création, ainsi que les postes de maîtres G non pourvus à l’issue du 1^er mouvement.

 

PROJET de carte scolaire

 

OUVERTURE DE POSTE CLASSE

• Saint-Papoul primaire (ouverture en maternelle)

FERMETURE DE POSTE CLASSE

• Carcassonne maternelle Jean Macé

                        Cette décision annule l’ouverture actée en mars et le collègue qui vient juste d’être nommé est impacté par cette mesure.

OUVERTURE DE POSTE HORS DE LA CLASSE

• 1 poste de maître E rattaché à l’école élémentaire Les Floralies à Trèbes

FERMETURE DE POSTE HORS DE LA CLASSE

• 1 poste de maître G rattaché à l’école primaire d’Alzonne (RPI)

OUVERTURE DE POSTE DE REMPLACANT ZIL

• 1 poste de titulaire remplaçant ZIL rattaché à l’école maternelle Les Floralies à Trèbes

FERMETURE DE POSTE DE REMPLACANT TRBD

• 1 poste de titulaire remplaçant (TRBD) rattaché à l’école maternelle Les Floralies à Trèbes

 

L’UNSA a demandé que chaque situation des écoles passées sous surveillance d’ouverture lors du CTSD de mars soit explicitée :

 

- maternelle Montredon (Carcassonne)

L’IEN indique qu’il n’y a pas de locaux disponibles et que la répartition dans la ville permettrait de ne pas dépasser les seuils.

                       

- élémentaire Anatole France Narbonne.

                                   L’IEN indique qu’il n’y a pas de locaux disponibles et que la répartition dans la ville permettrait de ne pas dépasser les seuils.

 

- maternelles Fabre d’Eglantine, Giono, à Carcassonne

 

- maternelles J.Ferry, Max Dormoy, Montessori, Kergomard à Narbonne

 

La DASEN a indiqué que la répartition des élèves était de la responsabilité communale. Sur Narbonne et Carcassonne plus précisément, tant que les taux ne dépasseront pas les seuils académiques, ces écoles ne bénéficieront pas d’une ouverture.

 

Seuils académiques indicatifs d’ouverture

	Mater	Elem
Hors Educ Prio	30	27
Educ Prio	27	24

 

L’UNSA a mis le focus sur d’autres écoles et le comptage sera effectué à la rentrée :

- élémentaire l’Aiguille Trèbes

 

- primaire Palaja

 

- maternelle Vinassan

 

- élémentaire Leucate

 

- élémentaire Anatole France Narbonne

 

- primaire Troubadours, Carcassonne

 

- élémentaire, Les serres, Carcassonne

 

Des décharges de direction « préservées » :

Accédant à la demande de l’UNSA, la DASEN a prolongé exceptionnellement d’1 an la même quotité de décharge des écoles suivantes qui étaient impactées par une mesure de carte scolaire et ce, afin d’impacter le moins possible le fonctionnement :

• Aiguille élémentaire, Trèbes
• Espéraza
• Jean Jaurès, Carcassonne
• Yvan Pélissier, Cuxac d’Aude

 

Le maître G de Quillan non pourvu va servir, pour cette année, de moyen pour assurer les décharges de collègues qui vont accompagner les équipes dans la gestion d’élèves en situation de handicap. 1 TRBD sera utilisé.

 

L’ouverture de la classe autisme, initialement prévue à l’école de Bages, a été annoncée à l’école de La Prade. Elle est soumise à vérification de la conformité des locaux.

 

VOTE des mesures proposées par la DASEN :

5 contre dont UNSA

4 abstentions

 

 

Bilan social

AESH

Une nouvelle dotation d’AESH est annoncée :

48 AESH-i

10 AESH-co

A ce jour, il y a 53 CDI soit 16% environ de CDI sur le nombre total de contrats.

 

Plan de formation

 

Ce plan de formation a fait l’objet de groupe de travail : le SE UNSA vous a rendu compte ici. L’UNSA tient à souligner la qualité des échanges lors de ces réunions afin de faire évoluer le PDF au plus près des besoins.

Sur le document, n’apparaît pas encore une formation sur la gestion de la voix en partenariat avec la MGEN de 2 jours : 1 journée avec un phoniatre + 1 journée avec conseiller pédagogique. L’UNSA se félicite qu’encore une fois, une de ses propositions de formation soit retenue et mise en action.

Les formations proposées au PDF seront présentées sur Gaia avant les vacances et la campagne d’inscription aura lieu à la rentrée. Comme à son habitude, le SE UNSA relaiera l’information afin de vous permettre de participer.