Au moment où le Conseil supérieur des programmes est saisi par le ministre pour revoir les programmes de maternelle, dans l'objectif de faire progresser les résultats aux évaluations nationales CP - dont le contenu est au moins en partie déconnecté des besoins des élèves -, le SE-Unsa réaffirme que les professionnels de l'école maternelle ne sont pas demandeurs de modifications des programmes mais d'une reconnaissance de leurs compétences professionnelles et de conditions de travail qui permettent une première scolarisation réussie pour tous les enfants.