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Rythmes scolaires : compte-rendu d’alerte sociale du 12/06/2014
Article publié le vendredi 13 juin 2014.
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Compte-rendu d’alerte sociale 12 juin 2014

 

 

SE-UNSA 11 : Des Maires se sont engouffrĂ©s dans la voie ouverte par le dĂ©cret Hamon en exerçant des pressions inacceptables sur les directeurs. Cette situation a amenĂ© ici ou lĂ  beaucoup de dĂ©sarroi.

DASEN : je suis conscient que cet Ă©pisode laissera des traces. Des oppositions entre enseignants/mairie et enseignants/parents et entre enseignants, ont Ă©tĂ© observĂ©es.

Le ministre soutient les collègues face à l’embarras causé par son décret, mais il ouvre la possibilité à des communes rurales d’adapter les horaires aux réalités du territoire.

SE-UNSA 11 : Que se passera-t-il si dans une commune où il y a deux écoles, un conseil d’école est pour l’expérimentation Hamon et l’autre est favorable à la proposition consentie antérieurement ?

DASEN : Je suis embarrassé… je transmettrai  Ă  Mme le Recteur les dossiers des demandes d’autorisation Ă  expĂ©rimenter.

Si une majorité des conseils d'école se prononce contre, s'il n'y a pas d'intention d'organisation, je donnerai aussi un avis défavorable

SE-UNSA 11 : Pourtant le dĂ©cret est très clair : « Le recteur se prononce sur une proposition conjointe d'une commune ou d'un Ă©tablissement public de coopĂ©ration intercommunale et d'un ou plusieurs conseils d'Ă©cole. Il peut dĂ©cider que l'expĂ©rimentation s'applique dans toutes les Ă©coles de la commune ou de l'Ă©tablissement public de coopĂ©ration intercommunale quand une majoritĂ© des conseils d'Ă©cole s'est exprimĂ©e en sa faveur. Â»

Pour le SE-UNSA 11, cela signifie qu’en cas d’égalité des conseils d’école, l’expérimentation n’obtient pas de majorité et doit être écartée.

SE-UNSA 11 : Combien y a-t-il de demandes d’expĂ©rimentations Hamon dans l’Aude. La prĂ©sence d’un PEDT sera-t-elle nĂ©cessaire Ă  leur validation ?

DASEN : Il y a 30 demandes d’expĂ©rimentation parmi lesquelles 5 sont conflictuelles. Je mettrai un avis dĂ©favorable aux demandes d’expĂ©rimentation qui n’ont aucun projet, toutefois, je favoriserai celles qui ont une intention rĂ©elle de le mettre en place, mĂŞme si le projet n’est pas actuellement abouti.

SE-UNSA 11 : La date butoir du 6 juin prĂ©vue dans la circulaire d’application du dĂ©cret sera-t-elle respectĂ©e.

DASEN : Cette date est dĂ©jĂ  dĂ©passĂ©e. Je transmets les dossiers quand ils arrivent et je ne sais pas quand on sifflera la fin de la partie.

SE-UNSA 11 : C’est un problème de crĂ©dibilitĂ© de l’institution. Il est aberrant que des dates prĂ©vues règlementairement soient allègrement bafouĂ©es.

DASEN : le Ministre a bien parlĂ© de pragmatisme dans la prĂ©paration de la rentrĂ©e. Des changements pourront mĂŞme ĂŞtre opĂ©rĂ©s en cours d’annĂ©e.

SE-UNSA 11 : La Mairie de Narbonne vous-a-t’elle fait parvenir un projet ?

DASEN : Je n’ai rien reçu de la Mairie de Narbonne Ă  l’heure actuelle.

SE-UNSA 11 : existe-t-il des communes rĂ©fractaires Ă  l’application de la rĂ©forme des rythmes scolaires ?

DASEN : il y en a quelques-unes : Mailhac, Bugarach et Rennes les Bains. Si le premier mercredi de la rentrĂ©e, la classe est inaccessible aux Ă©lèves, le PrĂ©fet se chargera de faire appliquer la rĂ©forme.

SE-UNSA 11 : Que se passera-t-il si un Maire ne veut pas mettre en place d’activitĂ©s pĂ©riscolaires ?

DASEN : Rien ne les y oblige, il n’y a pas d’obligation Ă  cela. Les Maires qui ne mettront pas en place d’activitĂ©s pĂ©riscolaires seront toutefois très peu nombreux. J’observe qu’ils Ă©taient encore plus nombreux Ă  ne rien proposer du tout pour les enfants avant la rĂ©forme. Ce sont ceux-lĂ  qui m’expliquent parfois que cette rĂ©forme crĂ©era des inĂ©galitĂ©s entre les enfants …

SE-UNSA 11 : Les Maires qui ne prĂ©voient pas de mettre en place d’activitĂ©s pĂ©riscolaires percevront-ils tout de mĂŞme la dotation (minimale) de 50€ par enfant ?

DASEN : l’Education Nationale ne s’occupe que d’OTS (organisation du temps scolaire)…

SE-UNSA 11 : il est inacceptable que cette somme, majorée si la commune est en zone rurale, puisse être affectée à autre chose. Puisque les pouvoirs publics ne semblent pas s'en émouvoir, il appartiendra à la communauté éducative de mettre ce problème à l'ordre du jour des conseils d'école de l'an prochain.

 

Position du SE-UNSA 11

Ce dernier avatar de la réforme des rythmes scolaires montre que l’Education Nationale ne semble pas en mesure de faire respecter ses agents quand les conflits apparaissent.

Le SE-UNSA 11 regrette que l’administration de l’Education Nationale ne soit pas plus présente auprès des directeurs qui sont systématiquement en première ligne pour affronter les pressions des Mairies et des parents.

Le dĂ©cret Hamon et sa circulaire d’application sont « interprĂ©tĂ©s Â», moins d’un mois après leur parution (date butoir, votes conseil d’école).

Même si pour certaines municipalités, ce décret correspond à un besoin réel, d’autres voient uniquement la possibilité d’économiser sur les activités périscolaires en pariant qu’un grand nombre d’enfants ne seront plus à leur charge au cours de la demi-journée libérée.

Or, le courage politique consisterait à faire une place pour les activités éducatives dans le budget de la commune.

L’alerte sociale a été un moyen d’exercer notre vigilance et les contradictions ressenties ne manqueront pas d’aiguiser cette vigilance pour les prochaines instances qui installeront les horaires des écoles l’an prochain.

CTSD le 26 juin

CDEN le 27 juin

 

Yannick Salsegnac

RĂ©my-Charles Sirvent

 

 
 
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