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CAPD promotions et rythmes du 10 dĂ©cembre : dĂ©claration et compte-rendu du SE-UNSA
Article publié le mardi 10 décembre 2013.
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CAPD du 10 décembre 2013

DĂ©claration du SE-UNSA

 

Monsieur le Directeur Académique,

 

Cette CAPD va Ă©tudier les promotions des enseignants du 1er degrĂ© de l’Aude. Nous tenons Ă  remercier les services de la DSDEN pour la qualitĂ© de leur travail. Le travail de vĂ©rification et de contrĂ´le est possible avec la DIPER : le SE-UNSA est satisfait de cette phase d’élaboration des promotions 2013/2014.

Les enseignants regardent de près cette CAPD car la question financière est légitime. Les enseignants des écoles français font partie des plus mal payés parmi les pays de l’OCDE.

Le SE-UNSA a pris ses responsabilités en signant le protocole d’accord sur les mesures catégorielles en mai 2013, avec pour mesures concrètes, la naissance de la prime ISAE et l’augmentation du ratio de hors-classe.

Désormais, les négociations doivent porter sur le dégel du point d’indice et sur la revalorisation des grilles de la fonction publique.

Les considérations financières concernent les enseignants et concernent l’école. L’Aude est le 2ème département le plus pauvre de France derrière la Seine-Saint-Denis, dans une Région où 25% des moins de 17 ans sont en situation de pauvreté.

L’actualité prouve – s’il fallait encore le prouver – avec les résultats de l’enquête PISA que l’origine sociale est, en France plus qu’ailleurs, un facteur prépondérant de réussite scolaire. Aujourd’hui, il est vain de se réfugier dans l’auto-satisfaction béate. Le pays tout entier doit relever le défi de l’école en donnant un accès égal à l’éducation pour tous les enfants.

La formation des enseignants, la carte scolaire (où le révoltant ratio professeurs/élèves du département sera évoqué au comité technique académique du 19 décembre), la nouvelle organisation de la semaine scolaire sont des leviers.

Concernant ce dernier point, le SE-UNSA considère qu’il est important d’offrir aux élèves des matinées d’apprentissages étendues et des après-midi réduites. Cette clarté du matin ne peut qu’être profitable aux enfants, particulièrement aux plus fragiles.

Or, sur certaines localités, les Maires proposent des projets où, le choix de ne pas bousculer les employés municipaux, ne pas changer les habitudes des parents, ne pas vouloir investir dans la jeunesse, prime sur les projets des enseignants qui privilégient les conditions d’apprentissage des élèves. Des situations de tension sont vécues à Carcassonne, Limoux, Coursan, Lézignan, etc.

Le SE-UNSA observe que l’Assemblée Nationale a rejeté, le 5 décembre 2013, une proposition de loi voulant accorder le libre choix du temps scolaire aux Maires.

Dans cette optique, vous ĂŞtes, Monsieur le Directeur AcadĂ©mique,  celui qui tranchera et le SE-UNSA souhaite que votre choix soit toujours guidĂ© par l’intĂ©rĂŞt des enfants.

 

 

 

Compte-rendu de la CAPD

 

La CAPD s’est déroulée le mardi 10 décembre de 14h30 à 16h15.

Promotions 2013/2014

532 collègues ont été promus.

Le SE-UNSA informera individuellement les adhérents concernés et les personnes qui nous ont fait confiance en nous envoyant leur fiche de suivi. Chaque enseignant peut nous contacter pour connaître sa situation (réponse sous 24h)

  Grand-Choix Choix AnciennetĂ©
  Promouvables Promus Barème dernier promu Promouvables Promus Barème dernier promu Promouvables Promus Barème dernier promu
3ème ech                  
4ème ech                  
5ème ech 57 17 192,036       63 46  
6ème ech 78 23 240,36 54 38 228,036 33 15  
7ème ech 86 25 282,036 65 46 276,036 54 12  
8ème ech 120 36 336,036 83 59 335,604 71 16  
9ème ech 81 24 408,00 61 43 408,036 60 23  
10ème ech 89 26 550,296 52 37 474,00 12 12  
11ème ech 34 10 643,536 17 12 599,268 6 6  

Direction d’école

A l’occasion de l’examen des demandes de formation continue, le SE-UNSA a soulevé la difficulté pour les directeurs de gérer la réception (et le transfert) des courriels institutionnels annonçant les départs en formation, envoyés de manière indistincte à toutes les écoles.

Le SE-UNSA a demandĂ© qu’un tri soit opĂ©rĂ© par l’administration et que les courriels soient envoyĂ©s aux Ă©coles oĂą un stagiaire exerce.

Le DASEN rĂ©pond favorablement Ă  notre demande. Tant mieux, une charge en moins pour les directeurs !

Questions diverses du SE-UNSA

Le versement des salaires de nombreux directeurs n’est pas complet. Il s'agirait de l'ISS de direction. Qu'en est-il ?

L’administration rĂ©pond que la part fixe a normalement Ă©tĂ© rĂ©gularisĂ©e sur la paye de novembre; le versement de  la part variable de cette indemnitĂ© doit Ă©galement au plus tard ĂŞtre sur la paye de dĂ©cembre.

Problèmes de retard dans le paiement des salaires des AVS

Trois AVS ont signalĂ© avoir rencontrĂ© des retards de salaires importants. Avec l'aide d'une avance sur salaire 2 situations ont pu trouver une solution transitoire, mais l'administration doit rĂ©gulariser ces situations au plus tĂ´t.

Comment vont être ouverts les frais de déplacement des personnels exerçant sur des compléments de temps partiel à 80% annualisés?

 

En effet, des collègues exerçant sur ce type de postes sont privés de frais de déplacement.

Le DASEN indique qu’il comprend l’inéquité de traitement avec les collègues exerçant sur des compléments de temps partiels hebdomadaires et souhaite une harmonisation académique. Pour le SE-UNSA les collègues en question doivent voir leurs droits aux frais de déplacements ouverts à partir de leur première école de rattachement.

Mise en place de la semaine de 4,5 jours pour septembre 2014

Le SE-UNSA est le seul syndicat Ă  avoir mis sur la table la question des rythmes scolaires Ă  cette CAPD.

Comme nous l’avons indiqué en déclaration préalable, des situations de tension existent sur des localités, en raison de projets différents portés par l’équipe pédagogique et la Mairie.

Le SE-UNSA a demandé au DASEN de toujours trancher en fonction de l’intérêt des enfants.

Le DASEN indique qu’avant d’en arriver là, il souhaite amener une médiation partout où ce sera utile.

Le SE-UNSA a demandé si les équipes pédagogiques pouvaient le saisir, via l’IEN, pour conduire cette médiation.

Le DASEN répond favorablement.

Ainsi, les équipes qui connaissent un conflit peuvent télécharger la lettre type en bas de page (améliorable en fonction du contexte local) pour demander au DASEN sa médiation. N’oubliez pas de l’envoyer en copie au SE-UNSA 11.

 

Les Ă©lus SE-UNSA 11 en CAPD

 


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