CTSD du 5 septembre 2013

 

Monsieur le Directeur Académique,

Cette rentrée marque un changement d’orientation au niveau des moyens de l’école car pour la première fois depuis longtemps, l’Aude a obtenu  davantage de poste que l’an passé.

Le cycle infernal des suppressions de poste s’est arrêté et si on peut parler de reprise, cette dernière est bien timide.

Les 9 postes accordés au 1^er degré vont assurer aux écoles dotées une rentrée acceptable, mais beaucoup d’autres attendent cette possibilité de mieux scolariser leurs élèves dans des écoles aux effectifs chargés. Dans les collèges, les 7 ETP supplémentaires accordés au CDEN du 19 février ne seront pas en mesure de satisfaire les besoins.

Le ministre a annoncé ses priorités en matière de carte scolaire et l’accueil des enfants de moins de trois ans en fait partie, comme sa préoccupation quant à l’accueil des élèves dans les zones de revitalisation rurale et dans les zones d’éducation prioritaire.

Monsieur le Directeur Académique, l’UNSA-Education vous remercie de réunir ce CTSD très tôt et espère que celui-ci sera l’occasion de réviser des situations les plus difficiles, notamment :

• L’école de Salsigne (ZRR)
• L’école Françoise-Dolto de Fleury d’Aude
• L’école Gaston-Bonheur de Narbonne Plage
• L’école Trencavel de Carcassonne
• L’école élémentaire de Conques sur Orbiel
• Le RPI Rouffiac/Preixan
• L’école de Lauraguel (ZRR)
• L’école de Névian
• Les écoles Mathieu-Peyronne et Jean-Jaurès de Narbonne
• L’école Danielle-Casanova de Coursan
• L’école de Saint-Nazaire d’Aude
• L’école à classe unique de Cabrespine

L’UNSA-Education s’inquiète aussi de postes non-pourvus dans l’enseignement spécialisé. Un poste de maître E à Chalabre, un poste de maître G au CMPP de Narbonne ou encore un poste d’enseignant CLIS à Sigean sont à pourvoir.

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Enfin, l’UNSA-Education salue la création de 50 postes supplémentaires d’aides à la direction d’école dans l’Aude. Ces emplois, utiles à la fonction de directeurs et utiles au bon fonctionnement des écoles, doivent se généraliser et aboutir à un processus de titularisation, comme aujourd’hui pour certaines catégories d’AVS.

 

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Comme nous le demandions depuis des années, un CTSD de rentrée a permis de discuter des ouvertures provisoires dès la rentrée scolaire. C’est un bon point pour le dialogue social.

 

Carte scolaire de rentrée :

Suite aux demandes des écoles, nous avons formulé des vœux d’ouverture (liste ci-dessus dans la déclaration préalable).

Le DASEN a retenu 5 sites :

- Conques Sur Orbiel élémentaire

- Carcassonne Trencavel élémentaire

- Fleury Maternelle

- Gaston-Bonheur à Narbonne Plage

- RPI Preixan-Rouffiac

 

L'Unsa-Education est satisfaite, au regard des moyens disponibles, de ces ouverture. Aussi, trois d’entre elles corrigent des fermetures opérées au CDEN du 19 février 2013.

L'UNSA-Education est intervenue pour que les écoles rurales soient dotées. Le DASEN a ainsi accordé :

- 1/2 temps pour l'école de Cabrespine

- 1/2 temps pour l'école de Salsigne

- 1/2 temps pour l'école de Lauraguel

 

L'Unsa soulève l'inadaptation de certains locaux pour accueillir des enfants de  maternelle et milite donc une baisse du nombre d'enfants en classe  afin de proposer une scolarité des plus adaptées.

Le DASEN indique qu’il ne s'interdit pas d'autres ouvertures provisoires d'ici les vacances de Toussaint (3 ou 4 cas). En effet, des écoles sont en tension et quelques arrivées d’élèves pourraient déclencher l’implantation de moyens supplémentaires.

 

Titularisation des AVS.

Seront concernés des personnes recrutées sur des contrats AED (fonction d'AVSI- Co - M) et qui sont allés au bout de leur contrat de 6 ans

L’Unsa Education demande l’extension de ces titularisations aux AVS en CUI.