SECTION SE-Unsa de l'AUDE - 14 BD JEAN JAURES - BP 17 - 11001 CARCASSONNE CEDEX
Tél. 04 68 25 56 29 - Fax. 04 68 25 65 45 - Por. 06 37 61 02 41 - 11@se-unsa.org

 
RĂ©munĂ©rations : une hirondelle est une hirondelle
Article publié le lundi 8 mars 2021.
  • Lnk_facebook
  • Lnk_google
  • Lnk_twitter
De février à mai, des mesures apportent ou apporteront des euros supplémentaires aux feuilles de paye de plusieurs catégories de personnels de l’Éducation nationale. Le plus souvent, elles restent réduites et ne font pas la revalorisation tant attendue. Néanmoins, si une hirondelle ne fait pas le printemps, chacune doit être considérée pour ce qu’elle est.
Prime informatique, prime d’attractivité, revalorisation des indemnités direction d’école, CPE, professeurs documentalistes, le SE-Unsa fait le point.
 
Prime informatique
 
D’un montant annuel de 150 € nets, elle a été versée sur le salaire de février.
 
Ses dĂ©fauts :
  • son montant insuffisant ;
  • l’exclusion des CPE, professeurs documentalistes et certains enseignants (conseillers pĂ©dagogiques, enseignants rĂ©fĂ©rents, ERUN, Ă©ducateurs en ErĂ©a,…).
Ses qualitĂ©s :
  • elle reconnaĂ®t enfin l’investissement financier des enseignants et PsyEN pour un Ă©quipement nĂ©cessaire Ă  leur travail ;
  • elle concerne les fonctionnaires titulaires et stagiaires, ainsi qu’une grande partie des contractuels ;
  • elle n’est pas proratisĂ©e Ă  la quotitĂ© de travail ;
  • elle est « soclĂ©e Â», c’est-Ă -dire qu’elle est instaurĂ©e pour cette annĂ©e et les suivantes.
 
Prime d’attractivité
 
Son montant :
  • de 1400 € annuels bruts au 2e Ă©chelon Ă  500 € annuels bruts au 7e Ă©chelon pour les fonctionnaires
  • de 800€ annuels bruts pour les indices infĂ©rieurs ou Ă©gal Ă  408 Ă  400€ annuels bruts pour un indice compris entre 502 et 591 pour les contractuels.
Elle sera versée mensuellement à compter à compter de la paye de mai.
 
Ses dĂ©fauts :
  • elle est une indemnitĂ© et non une reconstruction des grilles par l’ajout de points d’indice ;
  • elle ne concerne pas les stagiaires.
  • elle ne dĂ©bute pas au 1er janvier 2021 ;
  • cette seule prime ne peut faire la revalorisation promise et attendue.
Ses qualitĂ©s :
  • elle concerne fonctionnaires et contractuels ;
  • elle est bien « soclĂ©e Â» Ă©galement.
 
Revalorisation de l’Indemnité de sujétion spéciale direction d’école
 
L’augmentation, d’un montant de 450 € bruts annuels, elle sera versĂ©e Ă  compter de mars ou avril avec effet rĂ©troactif au 1er janvier.
 
Son dĂ©faut :
  • le montant insuffisant de l’enveloppe globale pour revaloriser significativement toutes les directions et crĂ©er un nouveau groupe pour les Ă©coles au nombre de classes très important.
Ses qualitĂ©s :
  • elle concernera tou·tes les directeurs·trices, y compris les faisant fonction ;
  • elle est « soclĂ©e Â».
 
Revalorisation indemnité forfaitaire des CPE
 
Portée à un montant de 1450 € euros bruts annuels, elle sera versée à compter du mois d’avril sans effet rétroactif.
 
Son dĂ©faut :
  • elle ne dĂ©bute pas au 1er janvier 2021.
Ses qualitĂ©s :
  • elle rĂ©pare l’exclusion de CPE de la prime informatique ;
  • elle est « soclĂ©e Â».
 
Revalorisation indemnitĂ© de sujĂ©tions particulières des professeurs documentalistes
 
PortĂ©e Ă  1000 € bruts annuels, elle sera versĂ©e Ă  compter du mois de mars sans effet rĂ©troactif.
 
Ses dĂ©fauts :
  • elle ne dĂ©bute pas au 1er janvier 2021 ;
  • elle ne compense toujours pas le retard de rĂ©munĂ©ration des professeurs documentalistes en demeurant infĂ©rieure Ă  l’Isoe.
Ses qualitĂ©s :
  • elle rĂ©pare l’exclusion des professeurs documentaliste de la prime informatique ;
  • elle est « soclĂ©e Â».
 
L’avis du SE-Unsa
 
Si elles sont positives, ces mesures ne constituent toujours pas la revalorisation nécessaire.
L’absence d’annonces officielles du ministre plus d’un mois après la fin de son Grenelle des mĂ©tiers de l’Éducation interroge. Cette absence est-elle une bonne nouvelle ?
Les propositions issues de ce Grenelle sont diverses, et pour nombre d’entre elles, déconnectées des réalités et des besoins de l’École.
L’engagement initial d’une revalorisation de tous les métiers, assortie d’une programmation budgétaire pluriannuelle, semble s’éloigner. Pourtant, cette revalorisation au sein du ministère de l’Éducation nationale est indispensable. Elle doit atteindre tous les corps, tous les personnels, prioritairement les moins rémunérés dont les AESH.
 

C’est l’attractivité de toutes les missions au sein de l’Éducation nationale qui est en berne à un moment où, pourtant, le rôle essentiel de l’École publique confrontée à d’intenses et nombreux défis est mis en évidence chaque jour et la revalorisation des personnels partagée par toute la société.

 

 
 
 
 
ALC