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Les EspĂ© deviennent les InspĂ© : fallait-il changer ?
Article publié le vendredi 22 février 2019.
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Les Écoles supérieures du professorat et de l’éducation seront rebaptisées, 5 ans après leur création, Instituts nationaux supérieurs du professorat et de l’éducation. Un changement symbolique et politique.
 
Former ou formater ?
 
Pour le SE-Unsa, il ne fallait pas changer le nom des EspĂ© (lire notre article). Au-delĂ  du coĂ»t pour le changement de signalĂ©tique, cette nouvelle dĂ©nomination va brouiller le repĂ©rage des EspĂ© comme Ă©cole de formation, dĂ©stabiliser une fois encore les Ă©tudiants qui se destineraient aux mĂ©tiers du professorats et de l’éducation, Ă©puiser les Ă©quipes au sein des EspĂ©. Si le ministre justifie le changement de dĂ©nomination dans un souci d’égalitĂ© territoriale, il s’agit davantage pour lui de formater la formation, ce que le SE-Unsa refuse.
 
MalgrĂ© tout, une victoire. Initialement rebaptisĂ©s INSP dans le projet de loi pour une Ă©cole de la confiance, l’Unsa Éducation a obtenu que soit ajoutĂ© le Ă© (lire notre article).
 
Quelle gouvernance pour les Inspé ?
 
Au-delà d'un changement de nom, la gouverannce de ces structures est elle aussi remise en question. Les directeurs des futurs Inspé seront désormais nommés par le gouvernement et non plus élus comme actuellement. Cela traduit une volonté politique forte du ministre de l'Éducation nationale de reprendre la main sur la formation des enseignants et CPE. Le risque de voir les Inspé se couper des universités est donc à craindre.
 
Pour le SE-Unsa, la formation doit prendre en compte la diversité des publics, et proposer des parcours adaptés en fonction des compétences déjà acquises, pour une réelle démocratisation de l’enseignement, avec des enseignants et des CPE qui puissent s’adapter à la diversité des conditions d’exercice et qui ne soient pas en décalage avec les élèves.
 
 
 
 
ALC