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Direction : nouveaux logiciels, nouvelles applications… nouvelles demandes !
Article publié le vendredi 6 juillet 2018.
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Au cours des dernières années, de très nombreux outils numériques nationaux ont vu le jour. S’ils ont pour objectif de simplifier certaines tâches et favoriser la centralisation de certaines données, ils peuvent conduire à complexifier les demandes formulées aux directeurs.

Certains de ces outils peuvent présenter un intérêt car
 
  • ils permettent d’effectuer certaines tâches plus rapidement ;
  • ils permettent de centraliser des donnĂ©es anonymĂ©es utiles qui serviront par exemple Ă  la rĂ©vision de la carte de l’éducation prioritaire ;
  • ils facilitent le suivi des Ă©lèves d’une annĂ©e sur l’autre.

​Mais, certains logiciels et applications, ou du moins certaines fonctionnalités, se révèlent parfois chronophages à l’utilisation et demandent au final plus de temps aux directeurs.

Pour le SE-Unsa, toute mise en place d’un nouveau logiciel doit respecter quelques principes :

  • toutes les finalitĂ©s et objectifs doivent ĂŞtre donnĂ©es aux utilisateurs, au premier rang desquels les directeurs. Trop souvent en effet les demandes arrivent sans qu’il ne soit spĂ©cifiĂ© Ă  quoi elles peuvent servir et comment elles seront utilisĂ©es ;
  • il faut accompagner l’appropriation des nouveaux outils ;
  • il faut se concentrer sur les outils qui permettent de gagner du temps en remplaçant des procĂ©dures papier annuelles chronophages.

En cette fin d’année scolaire, les demandes concernant les renseignements à remplir notamment dans ONDE peuvent se faire pressantes ici ou là.

Le SE-Unsa rappelle que les directeurs assurent déjà, souvent seuls, les missions liées au fonctionnement de l’école.
Dans ce contexte, le SE-Unsa continue d’appeler les directeurs à prioriser les tâches à destination des élèves et des enseignants et à répondre aux demandes institutionnelles par « Sans aide administrative, je ferai quand je pourrai ».

 
 
 
 
 
ALC