Carte scolaire 1^er degré : une erreur corrigée et un ajustement qui se fera au dernier moment

 

Rectificatif : L’Inspectrice d’Académie explique qu’une erreur de transcription s’est glissée dans le compte-rendu de carte scolaire du 07 mars 2017.

Au lieu de deux postes comme on peut le lire dans les mesures de carte, c’est un seul poste qui est ouvert à la maternelle Marie Curie de Narbonne et ce poste est une implantation de dispositif d’accueil des moins de trois ans.

 

L’Inspectrice d’Académie a avancé les arguments suivants : « Il n’y a pas les élèves pour justifier une ouverture de poste classe et en plus, il n’y a pas les locaux pour accueillir une classe et un dispositif d’accueil des moins de trois ans Â».

 

Pour des raisons d’organisation du service et pour éviter qu’une personne ne soit nommée sur un poste d’adjoint maternelle dans l’école concernée, l’Inspectrice d’Académie a procédé à la rectification fin mars, en retirant le poste indument créé de la liste des postes vacants au mouvement et en ouvrant un poste de TRBD sur le même secteur (rattaché à l’école Lakanal de Narbonne).

 

L’Unsa-Éducation a approuvé les raisons de cette décision par anticipation, pour éviter qu’un.e  enseignant.e ne soit lésé.e par une affectation sur un poste qui n’existera pas à la rentrée. Cependant, l’Unsa-Éducation a déploré qu’une telle erreur ait pu se produire.

La connaissance du terrain et donc, de l’école Marie Curie aurait dû permettre à l’administration d’éviter cette confusion.

 

Mesures d’ajustement :

 

Après la présentation des mesures d’ajustements arrêtées en CTSD du 22 juin dernier, l’Unsa-Éducation insiste, pour que les quatre écoles qui sont mises sous surveillance pour ouverture à la rentrée, bénéficient, dès à présent, de la création d’un poste.

L’argument que nous avons avancé est que les effectifs annoncés sont des inscriptions fermes et non des projections.

 

L’Inspectrice d’Académie maintient la proposition faite en CTSD : « Ouverture qu’après comptage de rentrée Â». Elle prétexte que la connaissance et l’expérience de terrain des IEN  vaut mieux que les listes d’élèves actuellement inscrits dans les écoles concernées.

 

Pour l’Unsa-Education, anticiper l’ouverture d’un poste dès à présent aurait été bénéfique pour les équipes afin de préparer au mieux la rentrée. L’Inspectrice d’Académie a opté pour un ajustement de dernière minute.

 

A Carcassonne, le transfert des élèves de l’école La Prade, vers l’école Jean Jaurès ne s’est pas fait en totalité. En effet, le prévisionnel était de 269 élèves. A ce jour, le compte n’y est pas puisqu’il  y a 204 inscrits seulement.

L’intervention de l’Unsa-Edcuation en CTSD a permis d’éviter la double fermeture proposée par l’Inspectrice d’Académie.

Cependant, l’école n’est pas à l’abri d’une nouvelle suppression de poste en septembre si les effectifs descendent en dessous de 204.

L’Unsa-Education s’oppose à cette double peine. Nous nous opposons fermement à toute fermeture de rentrée qui déstabilise l’organisation d’une école et, par conséquent s’opère au détriment des élèves.

 

 

Ouvertures :

Ecole de Leuc,

Ecole Trencavel à Carcassonne

 

Décharge de direction 0.25 à Leuc

 

Fermetures :

 

Carcassonne, 1 des postes  transféré de l’école La Prade à l’école Jean Jaurès,

Poste dispositif PDMQDC non pourvu au mouvement par manque de candidat à Quillan (Ecole Calmette)

 

Un autre poste PDMQDC n’a pas été pourvu au mouvement, celui de l’école de Chalabre.

 

L’Inspectrice d’Académie le garde pour l’instant en réserve. Il servira de moyen pour procéder aux éventuelles ouvertures de rentrée ou sera transformé en  poste TRBD sur le secteur.

 

La décharge de direction de l’école de Jean Jaurès, compte tenu de la fermeture sera réduite à 0.33.

 

Ouvertures sous condition de comptage des effectifs à la rentrée

Roquefort des Corbières

Villalier

Bize Minervois

Pépieux

 

VOTES: Abstention à l’unanimité

 

Pour l’Unsa-Éducation, il n’est pas acceptable qu’un poste PDMQDC soit fermé par manque de candidat. L’équipe de l’école a construit un projet validé par l’administration pour bénéficier de ce dispositif.

 

Contrôle des écoles Hors-contrat et de l’instruction par les familles

L’Unsa-Éducation, dans sa déclaration liminaire (cf. document en pièce jointe à ce compte-rendu), interroge l’Inspectrice d’Académie sur les différents contrôles annoncés en CDEN du 07/03/2017 dans les écoles et établissements hors contrat.

L’Inspectrice d’Académie confirme que dans l’Aude, toutes ces écoles ont été visitées par les IEN. Le rapport des visites a été communiqué à la Rectrice. L’Inspectrice d’Académie n’a pas souhaité nous transmettre un bilan avançant que « seule Madame le recteur a compétence pour diffuser ce genre d’informations Â» .

L’Unsa-Éducation 11 portera donc sa demande auprès du recteur par le biais des instances académiques.

L’instruction dans les familles, aussi abordée au précédent CDEN, a mobilisé les services de la DIVE, l’objectif étant que les familles déclarent la volonté de scolarisation à domicile de leurs enfants et que les IEN puissent faire leur travail de contrôle.

Un point statistique sera fournit au CDEN de rentrée 2017. Le croisement de différents services de l’Etat permettra d’effectuer le signalement des familles qui n’auront pas déclaré la scolarisation à domicile de leur enfant. Par ailleurs, l’administration a constaté un retour dans les écoles et collèges de ces publics audois, jusque-là instruits dans les familles.

L’Unsa-Éducation continuera à demander le contrôle des écoles et établissements scolaires hors contrat ainsi que la surveillance de l’instruction dans la famille et ce, dans l’intérêt des enfants.

 

Lézignan : une école est indigne des valeurs de la République

 

Après visite de l’école maternelle Escouto Can Plaou, l’Inspectrice d’Académie réaffirme le projet de fermeture de cette école à la rentrée 2018. Elle va initier un travail avec les partenaires et les familles pour faciliter la scolarisation des enfants de la cité vers les écoles maternelles de la ville et notamment pour les moins de 3 ans vers le dispositif d’accueil spécifique existant à l’école A. Daudet.

 

L’Unsa-Éducation demande des précisions sur le projet envisagé. Comment faire pour faciliter la scolarisation vers les écoles publiques du centre-ville et accompagner les familles?  L’Inspectrice d’Académie n’a pas donné plus de détail et elle nous tiendra informés de l’avancement du projet.

L’Unsa-Éducation sera donc très vigilent sur le dispositif mis en place et s’inscrira dans cette démarche pour assurer l’égalité de droit à l’éducation pour tous.

 

DGH et Réforme au collège

Interroger sur les dotations horaires des collèges, suite aux annonces du ministre de l’Éducation Nationale, l’Inspectrice d’Académie précise que toutes les dotations ont été allouées, conformément aux grilles dès le début de l’année. La seule marge est à la main des établissements avec 3h de marge par division.

Elle précise aussi que, depuis le recteur précédent, l’académie n’est pas concernée par la suppression des Bilangues. Partout où il y avait continuité avec le primaire, elles ont été maintenues y compris dans les langues régionales, dans l’Aude en Occitan.

 

Pas de répit pour les rythmes scolaires

 

L’Inspectrice d’Académie présente trois demandes d’ajustements des horaires dont un changement pour une expérimentation du Décret Hamon (demi-journée libérée)

Votes en deux temps à la demande de la FCPE :

Modifications horaires Moussan  et Marcorignan :

Pour : 5 – Contre : 9 – Abstention : 5

Modification expérimentation décret Hamon  Villegly :

Pour : 3 – Contre : 2 – Abstention : 13

L’Unsa-Éducation a voté favorablement car ces demandes émanent des conseils d’école, il est donc le fruit d’une concertation.

L’Unsa-Éducation réaffirme son attachement aux cinq matinées de classe. Les modifications horaires doivent être faites en concertation mairie/école. Si ce n’est pas le cas, n’hésitez pas à nous contacter. L’unsa-Éducation accompagnera les équipes enseignantes dans leur démarche, en cas de désaccord.

 

Le décret Blanquer qui donnerait la possibilité d’un retour à la semaine de quatre jours n’est pas encore paru. Cependant, l’Inspectrice d’Académie ne refuse pas la possibilité d’un passage à la semaine de quatre jours et l’organisation d’un CDEN de rentrée, dernière semaine d’août pour entériner ces décisions. Elle attend la publication du décret et les instructions officielles d’applications. Elle étudiera les demandes qui rempliront toutes les conditions nécessaires à l’expérimentation des quatre journées de classe.

 

La réforme des rythmes scolaires est issue de 3 ans de concertation (cf appel de Bobigny).

Le décret d'assouplissement, commandé à Benoît Hamon en 2014, alors ministre, avait déjà contribué à créer un fourre-tout ingérable pour les services, qui ne satisfait personne et éloigne la réforme de son objectif initial.

L’Unsa-Éducation dénonce aujourd’hui, le retour en arrière souhaité par le nouveau ministre de l’Éducation Nationale. Sous prétexte de fatigue des enfants, quels intérêts particuliers primeront : celui des enfants ou celui des adultes ?

 

L’Unsa-Éducation préconise la concertation. Tout chambouler à la veille de la rentrée 2017 n’est pas la meilleure chose à faire, dans l’intérêt des personnels, des enfants et de leur famille.

De plus, tout comme la FCPE de l’Aude, l’Unsa-Éducation s’interroge sur la validité d’un avis de conseil d’école qui se serait tenu avant la publication du décret.

 

 

Modification des circonscriptions de Carcassonne :

 

Le document nous a été montré de loin ; encore une fois, nous avons connaissance des documents en instance et l’Unsa-Éducation ne peut que le déplorer. Cette carte des circonscriptions d e l’Aude sera prochainement publiée sur le site de la DSDEN 11.

Changements :

-      IENA mission maternelle + RPI autour de Carcassonne et Trébes

-      Carcassonne toutes les écoles de la ville + les villes et villages de la grande couronne autour de Carcassonne

-      ASH  sur le département  + les écoles  privées sous contrat du carcassonnais

 

Renouvellement quadriennal des DDEN :

 

Monsieur BOUISSOUX, Président des DDEN 11, expose les changements survenus. Il y a 48 DDEN actifs répartis sur les différents territoires.

Secteur Narbonne 25, Lézignan 8, Limoux 12, Carcassonne 5 et  Castelnaudary 3.

Il regrette que les DDEN ne soient pas assez souvent sollicités et même invités aux conseils d’école.

 

L’unsa-Éducation explique que c’est par manque d’information et non un souhait de ne pas les inviter. L’Inspectrice d’Académie soutient l’argumentaire de l’Unsa-Éducation et s’engage à communiquer sur ce sujet auprès des directeurs d’école.

 

Vote à l’unanimité du renouvellement de la liste des DDEN de l’Aude.

 

L’Unsa-Éducation 11 tient cette nouvelle liste à disposition de tous les directeurs du département.

N’hésitez pas à nous contacter pour connaitre les coordonnées de votre DDEN de secteur.