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Maintenir la pression pour le respect de l’éducation et la reconnaissance des personnels
Article publié le dimanche 16 janvier 2022.
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Après la grève du 13 janvier : maintenir la pression pour le respect de l’éducation et la reconnaissance des personnels :

Communiqué de presse du 16 janvier 2022 :


Le jeudi 13 janvier, la mobilisation des personnels Ă  l’appel de toutes les fĂ©dĂ©rations de l’Education a dĂ©bouchĂ© sur une grève inĂ©dite par  son ampleur. Des personnels de tous les corps de mĂ©tiers se sont retrouvĂ©s dans l’action pour exprimer leur exaspĂ©ration dans la situation actuelle : gestion chaotique de la crise sanitaire qui conduit Ă  une dĂ©sorganisation complète des Ă©coles et Ă©tablissements scolaires, mĂ©pris et manque de considĂ©ration pour les personnels de la part de Jean-Michel Blanquer.
Celle mobilisation a obligé le gouvernement à réagir rapidemen t. Dans l’après midi le Premier Ministre a annoncé recevoir en urgence les organisations syndicales. Cette initiative gouvernementale montre aussi la reprise en main du dossier de la crise sanitaire dans l’Education par le Premier Ministre. Cette journée d e grève unitaire du 13 janvier aura fait la preuve que la profession rassemblée à l’appel des syndicats et en nombre dans la rue est écoutée et en mesure de
peser.
Des annonces ont été faites en matière sanitaire et pédagogique. Nos organisations actent ces propositions mais pointent des insuffisances sur bien d’autres points : surcharge de travail des personnels et reconnaissance financière de celle ci, délais de communication et de mise en oeuvre des décisions, examens… Aujourd’hui, il reste beaucoup à faire pour que les annonces se traduisent sur le terrain et encore davantage pour répondre à l’exaspération des personnels qui s’est exprimée dans la rue le 13 janvier.
Les organisations syndicales réaffirment leur volonté de rester mobilisées sous des f ormes diversifiées pour le respect des mesures annoncées et obtenir des améliorations durables pour le système éducatif et la reconnaissance matérielle et morale des métiers de l’Education.

 
 
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