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Une rentrée sous le signe de l’esprit critique
Article publié le mardi 24 août 2021.
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La crise que nous vivons montre de façon criante que le manque d’esprit critique chez nombre d’adultes, même réputés raisonnables, est un fléau.
 
Qu’est-ce-que l’esprit critique exactement ? Que sait-on de son fonctionnement ? Comment peut-on procĂ©der pour le dĂ©velopper auprès de nos Ă©lèves ? 
 
Le conseil scientifique de l’Éducation nationale a publiĂ© en mars dernier un rapport Ă‰duquer Ă  l’esprit critique tout Ă  fait intĂ©ressant.
On y trouve un Ă©tat de l’art des recherches en cours sur le sujet : on y dĂ©couvre les critères qui fondent la confiance en telle ou telle personne chez les jeunes enfants, que faire baisser leur confiance en eux chez les Ă©lèves n’est pas forcĂ©ment la meilleure stratĂ©gie, que la comprĂ©hension de notre système cognitif est une clĂ© importante et la dĂ©licate question des conflits d’intĂ©rĂŞts est abordĂ©e…
Ensuite on a une partie plus axée sur les éléments qui donnent de bons résultats sur le développement de l’esprit critique chez nos élèves, avec des conseils et le rappel nécessaire des limites de l’exercice.
Ce rapport est complet, sourcé, nuancé et débouche sur des conseils pratiques pour la classe.
 
Sa lecture en fait un bon point de dĂ©part pour programmer la participation de nos Ă©lèves Ă  la prochaine FĂŞte de l’esprit critique qui aura lieu le 1er avril 2022. En effet, le 1er avril a ceci de particulier que, ce jour-lĂ , toute information sortant un peu de l’ordinaire, est l’objet de doutes et de vĂ©rifications. 
 
Moins passionnantes mais complĂ©mentaires, on peut aussi lire les prĂ©conisations du rapport sur le renforcement de l’EMI et la citoyennetĂ© numĂ©rique qui rappelle que l’éducation aux mĂ©dias et Ă  l’information concerne tous les niveaux, est l’affaire de chaque enseignant, permet le travail en interdisciplinaritĂ© et la construction de projets riches et motivants. 
 
Pour finir voici quelques chaine Youtube incontournables pour s’informer/se former sur les questions d’esprit critique et l’EMI : 
 
 
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