Le SE-Unsa était bien représenté dans la délégation de l'UNSA Education qui a été reçue à l'Hôtel de Région par Kamel Chibli, Vice-Président de la Région LRMP (bientôt "Occitanie") chargé de l'éducation.

Voici un compte rendu des débats :

La volonté de la Région est de s’emparer des enjeux des lycées sur les outils pédagogiques qui sont de sa compétence.

D’emblée, il est indiqué que le fond d’aide à la restauration est aussi un axe fort de l’action régionale, la Présidente Delga y tient. En complément d’une montée en charge des produits locaux et une accentuation des circuits courts pour alimenter les cantines scolaires.

La Région attend de l’UNSA des positionnements éclairants afin de les aider à trancher avant la RS 2017. L’UNSA est le seul syndicat à être reçu de manière interrégionale (LRMP) à ce jour.

Le SE-Unsa garde pour interlocutrice la Rectrice sur les questions propres à l’EN mais la Région reste centrale sur les lycées (professionnels, généraux et technologiques).

Les différents thèmes abordés par l’ UNSA :

Manuels scolaires : pas d’arbitrage immédiat mais une harmonisation semble nécessaire. Les manuels scolaires gratuits en LR seront difficiles à abandonner sur place. La carte jeunes est encore généralisée en Midi-Pyrénées (de 50 à 130 € sous conditions de ressources), il n’y a pas unanimité régionale sur les priorités à mettre en place. La FCPE sera aussi consultée sur le sujet mais ne semble pas fermée à des évolutions. Le financement d’un ordinateur sans rien dedans pose quand même question à M. le Vice-Président, c’est plus un outil d’accompagnement qui sert aussi aux loisirs…

L’équipement des établissements : il n’est pas, selon la Région, au détriment des dotations individuelles. La Région gère environ 76000 postes informatiques sur 240 lycées. Les outils numériques fournis par la Région sont déjà importants mais l’outil individuel ne sera pas encore supprimé. Le passage à la tablette devra être préparé rapidement.

Maintenance informatique : l’UNSA alerte la Région sur les défaillances parfois graves de la collectivité sur les maintenances de ses dotations. La Région indique des problèmes d’usages sur certains établissements conduisant à une surcharge des réseaux et à une fragilisation des machines (exemples des lycées de Fronton et de Rive-Gauche à Toulouse). La Région a indiqué aux prestataires que les techniciens qui n’étaient pas au niveau ne devaient plus intervenir et a donc durcit le ton face à ATOS et COMPUTACENTER (les sous-traitants). Pour le SE-Unsa, seule une présence régulière de la Région sera à même de limiter les dysfonctionnements.

Kamel Chibli précise également que l’Education Nationale devra aussi prendre sa part en termes de résolution de la fracture numérique.

L’UNSA donne l’exemple du bac pro GA qui utilise 90% d’informatique pour ses outils spécifiques et indique l’utilité d’un serveur unique de la Région qui centraliserait les logiciels acquis ou développés par la Région. Les enseignants et les élèves pourraient ainsi plus facilement se connecter.

Nous nous faisons aussi le relais de quelques absences des élus régionaux lors des CA des lycées. Selon M. le Vice-Président, le fait assumé de « squeezer » les élus FN et Républicains sur ces prérogatives augmente de facto le nombre de lycée en charge par élu. Il y a 240 lycées en LRMP (Occitanie) et la temporalité des CA est quasiment la même pour tous les établissements donc c’est difficile pour les élus d’être partout…

Le SE-Unsa soumet l’idée de prioriser les établissements où les difficultés sont repérées et signalées à la collectivité.

Carte des formations

La compétence est Régionale, même inter-régionale. Les 2 Rectrices de Toulouse et Montpellier restent des interlocutrices pour la Région. L’UNSA demande exactement qui va piloter les questions de formation initiale et l’apprentissage qui doivent être complémentaire. Dans la mesure où les orientations sont dictées par la Région, l’UNSA est favorable à des échanges préalables et à une généralisation en LRMP du plan triennal mis en place en Midi-Pyrénées. Pour l’instant chaque académie va faire vivre sa carte des formations. Il n’y aura qu’une stratégie globale qui sera coordonnée. Cela devrait changer en 2017 pour ne passer qu’à une seule gouvernance pour la future Région Occitanie.

La Région considère que la carte des formations est totalement de son ressort et acquiesce une vision à long terme. La ligne politique sera d’être en liaison avec les territoires et leur bassin d’emploi. Les innovations seront aussi mises en place en visant la déconcentration des grandes métropoles afin de faire vivre (ou revivre) certains territoires en difficultés.

La sécurisation des établissements est également une préoccupation de la Région mais n’est pas favorable aux portiques de sécurité (utilisation de la carte jeunes pour accès aux lycées ?). Là où les portiques ont été mis en place, ils sont enlevés : c’est un échec patent…

Budgets participatifs : la Région y est favorable car l’objectif est de rendre plus acteurs les lycéens de leur vie dans les établissements. L’UNSA soumet l’idée de passer par les CVL pour les mettre en place.

Le SE-Unsa remet à M. K. Chibli son courrier à propos de la prise en charge des formations des futurs personnels AESH. Vous retrouverez ce courrier en pj de cet article.

Le SE-Unsa Toulouse remercie tous les (nombreux) adhérents de notre syndicat qui ont fait remonter les informations locales. Toutes ces données nous ont été très utiles à la préparation de cette audience.