Le SE-Unsa conteste et combat le "choc des savoirs" impulsé par notre précédent ministre et mis en place dans la hâte. L'instauration de groupes niveaux dans les collèges est particulièrement néfaste à plusieurs titres. Nous vous proposons une motion à lire - et éventuellement à voter - pour vos CA afin de faire remonter la totale opposition des collègues à cette disposition.
 

Extraits :

"Le regroupement des élèves les plus faibles, souvent issus des milieux défavorisés, ayant des troubles d’apprentissage ou décrocheurs, va à l’encontre de la mixité sociale et scolaire à laquelle nous sommes attachés, et ne fera qu’accentuer la ségrégation. L’existence de groupes homogènes faibles, sans tête de classe, va entraîner des conditions d’enseignement très difficiles pour les enseignants qui auront la charge de ces groupes."

"Pour les enseignants de français et de mathématiques, cela va entraîner une dégradation des conditions de travail : pas de formation pour adapter leurs pratiques aux groupes les plus faibles, une répartition des services entravée, avec, dans le cas de barrettes totales sur de la 6^ème à la 3^ème dans deux ans (...) "

"Pour l’ensemble des enseignants, on peut craindre une multiplication des compléments de service dans toutes les disciplines, à cause de l’utilisation de la marge d’autonomie pour le financement de ces groupes, au détriment des options et des dédoublements (...)"