Pour le SE-Unsa, les enseignants doivent se sentir protégés et libres. Protégés de l’épidémie et libres de travailler à l’école ou depuis chez eux.

Il est fort probable que dans les prochaines heures ou prochains jours des mesures de confinement total soient mises en place et qu’un couvre-feu soit décrété. Nous encourageons les collègues qui sont allés dans leurs établissements à prendre tout ce dont ils auront besoin pour travailler depuis chez eux.

Organisation des écoles et établissements

La foire aux questions du ministère est claire :« Concernant les réunions pour l’organisation de la continuité pédagogique ou la tenue des conseils de classe, celles-ci devront se tenir à distance (en faisant usage de la visioconférence, la conférence téléphonique, la consultation dématérialisée ou l’utilisation des espaces numériques de travail et des outils de vie scolaire). Seuls devront être présents, dans toute la mesure du possible et sur la base du volontariat, les personnels dont la présence est strictement nécessaire en vue d’assurer la mise en place de la continuité administrative et pédagogique, le lien avec les familles et les élèves, l’accueil des enfants des personnels de santé sans solution alternative de garde, ainsi que les personnels en charge de la salubrité et de la sécurité des établissements.

Les autres personnels ainsi que les personnels fragiles au regard de l’épidémie (liste disponible sur le site du gouvernement) doivent être invités à rester à leur domicile et donc à télé-travailler, dans la mesure du possible. A défaut ils bénéficient d’une autorisation spéciale d’absence.

Organisation de la continuité pédagogique

Aujourd’hui lundi 16 mars, si nous devons collectivement voir comment organiser cette fameuse continuité pédagogique, en présentiel ou à distance, notre manière de l’organiser et/ou de l’animer relève bien de notre liberté pédagogique. Aucune méthode ne doit être imposée par les différents acteurs de la communauté éducative.

Concrètement, pour le SE-Unsa les enseignants doivent :

• Rester chez eux.
• Venir dans leur établissement uniquement pour garder les enfants des soignants en fonction de l’organisation convenue par l'équipe (sauf si ASA, dans ce cas on ne vient pas à l’école).
• Ne pas organiser de réunion en présentiel
• Organiser la continuité pédagogique en faisant "au mieux"

Si des demandes institutionnelles étaient formulées, comme organiser un accueil systématique pour les enfants des soignants, c'est uniquement sur la base du volontariat que les enseignants y répondront favorablement.

Le SE-Unsa intervient auprès du Rectorat pour que ces consignes soient appliquées dans notre académie. Si le travail est fait depuis la maison, il n’y pas de raison de demander des ASA. Nous ne sommes pas absents, nous faisons comme tout le monde : nous continuons de travailler mais en limitant nos déplacements et en respectant des mesures de confinement élémentaires.

L’Education nationale doit faire confiance aux professionnels que nous sommes