Le SE-Unsa soutient les collègues dans leur action au lycée de Fronton en Haute-Garonne.
Lors de notre dernière audience avec la Région le 04 juillet dernier, nous avions déjà dénoncé des conditions matérielles inacceptables pour les élèves et les enseignants de cet établissement. La vétusté des ordinateurs allant même jusqu'à impacter les conditions de passation du bac ! C'est donc bien l'égalité de traitement qui est mis à mal...

Depuis, les postes ont pu être remplacé : la Région en a acheté 70. Mais il n'y a personne pour les installer ! Ajoutons à cela le réseau qui est largement défaillant et la situation n'est plus tenable...

Le SE-Unsa relaie la motion des personnels du lycée P. Bourdieu de Fronton, et met à votre disposition les liens vers les échos donnés par la presse à cette action (France 3, France Bleu, La Dépêche du Midi, 20 minutes).

Le mouvement est reconductible : une autre journée d'action est envisagée dans la semaine du 19/09 si rien n'évolue.

Les professeurs du lycée Pierre Bourdieu, massivement en grève et réunis en assemblée générale ce jour,  manifestent leur exaspération face à une situation qui perdure depuis presque deux ans.

Le réseau informatique est défaillant et ne fonctionne, à ce jour, toujours pas. Malgré l’engagement pris par la région en octobre 2015, malgré des interventions de la société ATOS  et de son sous-traitant, Computacenter, nous ne pouvons utiliser l’outil numérique.

Cette situation génère des problèmes multiples :

- La pédagogie :  les instructions officielles préconisent l’utilisation de l’outil numérique dans toutes les disciplines. L’ examen du baccalauréat (TPE, ECE et oraux de langues) nécessite aussi d’utiliser des ordinateurs. Tout cela n’est pas réalisable au lycée Pierre Bourdieu.  La session du baccalauréat 2016 a été fortement perturbée et ne s’est déroulée que grâce à l’investissement et la détermination des équipes enseignantes.  

- Le travail des élèves sur les ordinateurs auxquels ils ne peuvent se connecter. Les séances prévues en salles informatiques ne peuvent pas avoir lieu car le réseau et les ordinateurs ne sont pas fiables. Dans ces conditions, certaines compétences ne peuvent être acquises et l’égalité des chances n’est pas respectée.

- La gestion des absences et des retards, qui met en jeu notre responsabilité et la sécurité des élèves. Les parents ne peuvent pas être avertis en temps et en heure des absences de leurs enfants.

Nous demandons des conditions de travail FIABLES, avec un réseau et des outils FONCTIONNELS.  La motivation des élèves et des personnels s’en ressent fortement puisque la situation dure depuis deux ans.