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C’est dès le lundi 27 août que les stagiaires ont débuté leur année, « invités » pour 4 jours de préparation avant d’être en classe 15 heures par semaine. Mieux que l’an dernier où leurs prédécesseurs étaient directement à temps plein en classe avec 6 heures de plus en formation, mais certainement moins bien que leurs successeurs qui devraient enfin bénéficier, comme annoncé par le gouvernement, d’une vraie formation initiale.
Ce dispositif de pré-rentrée, qui se veut une aide à la prise de fonction, pose plusieurs problèmes que nous avons déjà signalés l’an dernier au rectorat :
Les stagiaires, une fois affectés, ne devaient avoir que deux niveaux de classe selon la circulaire du 3 juillet 2012, mais il a fallu intervenir à plusieurs reprises parce que certains en avaient 3 inscrits à leur emploi du temps.
Les tuteurs, parfois tout juste informés de l’arrivée d’un stagiaire, n’ont pas toujours un emploi du temps compatible avec celui du stagiaire qu’ils forment, et n’ont pas reçu de formation conséquente pour assurer cette mission nouvelle.
Le dispositif de cette année, même s’il est transitoire, n’est toujours pas satisfaisant. Pour le SE-UNSA, il est urgent de revoir tout le processus de formation initiale des enseignants ainsi que celui de formation des tuteurs qui les accompagnent. Il est également impératif de repenser le dispositif d’accueil avant rentrée des stagiaires, qui ne peut se faire sur la base d’une semaine de volontariat non rémunéré !