Le CAEN (Conseil académique de l’Education Nationale) est une instance qui réunit le Rectorat, la Région Occitanie et les représentants des personnels. Elle ne s’était pas réunie depuis 4 ans !

Le président de la commission éducation du Conseil régional appuie le fait qu’il y a « un dialogue constant avec les gestionnaires et chefs d’établissement Â». La Région indique qu’aucun lycée n’a par exemple été laissé de côté face à l’explosion des coûts énergétiques. En réponse, l’UNSA Education regrette des réponses très tardives en toute fin d’année mettant l’organisation des EPLE en difficulté. De plus, les représentants de la Région en CA des lycées sont très rarement présents et ne peuvent donc présenter directement leurs décisions à la communauté éducative, ce qui est regrettable.

• Ouverture de la section d’enseignement général à Graulhet (81)

Le projet est d’accueillir 530 élèves (16 divisions) en enseignement général au LP C. de Pémille qui deviendrait un lycée polyvalent. Pour l’instant seuls les élèves de la commune sont accueillis (87 élèves - 3 divisions de 2^nde GT).
5 postes en lettres modernes, maths, physique – chimie, SVT et H-G. les autres disciplines seront pourvues avec des BMP (y compris en langues, lettres classiques, arts plastiques, SNT). Les 7 EDS standards vont bien ouvrir. Une filière technologique pourrait être implantée à partir de 2024 en évitant de concurrencer le lycée de Gaillac. Ce ne sera pas non plus une série STMG qui est saturée au niveau académique selon le SG du Rectorat.

Au niveau de l’accueil des élèves, il y aura une salle de TP SVT supplémentaire. Avec un labo modulaire Le lycée dispose par ailleurs de « salles banalisées excédentaires Â» et serait donc en capacité d’accueillir les élèves sans autres travaux pour l’instant.

L’UNSA Education demande si des études sur l’impact en terme de mixité sociale ont été menées sur ce secteur. Le Recteur répond que le simple fait d’insérer une SGT au sein d’un LP va créer de la mixité sociale.

•       Validation des dossiers CMQ (Campus des métiers et des qualifications)

Au niveau de la Région Occitanie nous avons 12 CMQ, la Région travaille sur une mise en réseau et sur la complémentarité des campus. Les mobilités douces et le tourisme Pyrénéens sont des thématiques prioritaires.
2 campus en cours de création : Forêt bois au lycée d’Aubin (12) et alimentation saine et durable au lycée de Souillac (46).

Les labels sont délivrés pour 5 ans selon un cahier des charges académiques. Il valorise – selon l’administration – « une dynamique déployée par l’établissement Â». 41 établissements de l’académie ont vu leur label validé. Les derniers en date sont les LPO de Valence d’Agen (82) et le lycée St Etienne de Cahors (46 – lycée privé).

•       Carte des formations (actualisation)

Ouverture Bachelor mobilité douce à Galliéni (Toulouse)

Ouverture Bachelor construction digitale bas carbone à Auch (Le Garros)

Ouverture Mention Complémentaire Cyber sécurité à Gragnague (31)

Ouverture Bac pro « transport par cable et remontées mécaniques Â» à Bagnères de Bigorre (65)

Rénovation de la filière Mobilité et maintenance des véhicules : le lycée préfigurateur sera le LPO Galliéni à Toulouse. Les partenaires industriels sont nombreux, le budget sera au final de 18 millions d’euros.
Le lycée Monteils à Rodez sera préfigurateur de « l’industrie 4.0 Â» (budget 3,7 millions d’euros).
Au lycée le Garros à Auch, la filière construction digitale disposera d’un budget de 3 millions d’euros sur 3 ans.

• Construction d’un nouveau lycée dans le nord toulousain

Le lycée d’Auterive (31) va ouvrir, le lycée de St Orens (31) va bénéficier de travaux d’agrandissement, et le nord toulousain apparait saturé entre les lycées Blagnac et Fronton. Le lycée Toulouse – Lautrec dans le nord de Toulouse est également très grande tension au niveau de ses effectifs. Les créations d’établissements ont besoin d’environ 7 hectares, la Région va dorénavant essayer de construire des lycées « plus en hauteur Â». L’environnement urbain et l’accessibilité du nouveau site seront des critères prépondérants. Le choix de l’implantation sera exercé fin 2023.

Le SE UNSA ne souhaite pas que pour ce futur lycée la concertation pour la sectorisation soit réduite à néant comme cela s’est passé lors de l’ouverture de Gragnague. Une réflexion sur la sectorisation du centre-ville toulousain doit également être entamée car, comme le lycée Toulouse-Lautrec, les 3 établissements du centre-ville sont saturés. La mixité sociale à l’intérieur des lycées de la commune de Toulouse doit également être surveillée. La Région prend l’engagement d’une concertation lors des futurs CAEN.