En introduction du CTA, il est demandé d’inscrire à l’ordre du jour le point sur l’école académique de la formation plus tard, le temps de pouvoir réunir un GT en mars. Cette session se tient en l’absence de notre Recteur, retenu sur une réunion parisienne et est donc présidée par le Secrétaire Général (SG) de l’académie.

 

Ouverture du lycée de Gragnague

 

La carte des formations et la sectorisation n’encourage pas la mixité sociale, l’avenir promis au lycée R. Naves parait sombre. La Région a visiblement décidé seule, et la fuite des informations organisée par les services de la Région est un choix déplorable de communication.

7 classes de 2^nde et 5 classes de 1^ère vont fermer à R. Naves, ce total avait donc bien été largement minoré par les autorités présentes en CA durant l’hiver et annonçant la fermeture de «3 à 4 divisions Â».

 

Le Rectorat et la Région se renvoyant chacun la balle sur la responsabilité d’une sectorisation bancale, l’UNSA Education demande la réunion du CAEN* afin que les deux entités soient réunies autour de la même table avec les organisations syndicales.

Le SG du Rectorat annonce un GT sur l’évolution de la voie professionnelle le 10 mars.

 

Cet établissement accueillera les 2^nde et les 1ères dès la prochaine rentrée scolaire 2022 et comptera à terme environ 1800 élèves en 2025 avec la SEP et les BTS.

Il proposera Anglais LVA – Espagnol LVB – Allemand LVC, le latin en option de 2^nde et 1^ère, les EDS « classiques Â» avec Anglais LLCE et Anglais-Monde contemporain, mais également SI & NSI.

 

En STI2D : ouverture de SIN, EE et NSI.
Bac pro Systèmes numériques : option A SSIHT (sureté et sécurité des infrastructures de l’habitat et du tertiaire) et option C RISC (Réseaux informatiques et systèmes communicants)
Le BTS Systèmes numériques option Informatique et réseau ouvrira sa 1^ère année.

 

Les différentes filières et la structure par divisions et par niveaux sont présentées dans les documents de travail en pj de cet article.

 

*CAEN : Conseil Académique de l’EN

 

Sectorisation du lycée de Gragnague
 

Le déplacement des populations vers la 2^e couronne toulousaine continue sa progression

L’IPS (Indice de position sociale - qui mesure les catégories socio-professionnelles accueillies sur un établissement) du lycée de Gragnague sera la plus importante de l’académie, celui de R. Naves restera au-dessus de certains lycées ruraux de l’académie selon le SG du Rectorat.

 

Le SE UNSA note de nombreuses incohérences sur la sectorisation et les communes « choisies Â» pour être rattachées sur le lycée de Gragnague. D’autres choix étaient possibles pour rattacher quelques communes actuellement affectées à Fronton par exemple, et sans impact sur cet établissement, afin d’alimenter le lycée de Gragnague et de rattacher d’autres secteurs ou communes plus proches de Toulouse à R. Naves.

Le dialogue a été inexistant, les forces politiques locales qui sont à l’œuvre ont eu raison de la question de la mixité sociale.

La carte complète des sectorisations des lycées de ce secteur est en pj de cet article.

 

     DG dans les établissements

     L’UNSA Education et le SE-Unsa rappellent que :

•      Toutes les suppressions / créations de postes doivent être présentées en CA
   
•      Les commissions permanentes et / ou les conseils pédagogiques sont des instances de concertations qui doivent être réunies dans chaque établissement
  
   
•          La répartition de la DG peut être votée en juin, mais elle doit être discutée préalablement et ne pas modifier l’implantation des postes votée aux CA de février.

 

LDG – Mobilité (mutations)

En ce qui concerne les mutations intra 2022, la DPE indique :

•          Le maintien de la bonification pour parents isolés à un degré moindre, certainement à 6 points* (+ les points pour enfants) pour permettre de repérer ces situations dans l’optique de l’attribution des affectations dérogatoires
  
   
•       La confirmation de la suppression de la bonification de « sportif de haut niveau Â»
  
   
•      L’élargissement des vÅ“ux géographiques à tous les départements de l’académie (calqués sur les pôles des ZR)
  
   
•        Rep+ : décision de ne mettre les 800 pts que sur le vÅ“u « Ã©tablissement Â»
  
   
•           CLA : à la demande du SE Unsa, le Rectorat n’a pas réussi à savoir si le collège L. Paulin fait officiellement partie du dispositif… Il doit réinterroger la Dsden 31. Le 4^e étage du Rectorat a un couloir décidément très long …
  
   
•        Le nombre de vÅ“ux possible est maintenu à 30 vÅ“ux
  
   
•       Les collègues en MCS auront aussi les vÅ“ux ZR bonifiés après le vÅ“u département. Le SE Unsa pose la question des disciplines où la ZR est académique : le Rectorat avoue l’opération inefficace dans ce cas.

Le SE Unsa demande une confirmation : il a été annoncé aux collègues du lycée R. Naves  lors d’une audience toute récente qu’ils auront 5 000 pts sur la commune de Gragnague dès lors qu’ils saisiront cette commune après la commune de Toulouse. Les organisations syndicales s’étonnent de cette mesure qui n’a pas été proposée lors des ouvertures précédentes, et nullement discutée lors des groupes de travail traitant du mouvement. Il faudra s’en souvenir pour les futures ouvertures d’établissements. Le SG du Rectorat précise qu’il n’est pas acquis que la mesure soit reconduite l’année prochaine. Cherchez la logique …

Pour le SE Unsa, si la pertinence de la mesure peut se discuter sur le fond, pourquoi est-ce que le Rectorat a tenté de cacher cette proposition ? Le SG du Rectorat reconnait une maladresse de communication.

 

*le MEN impose une bonification « inférieure à la plus petite des priorités légales Â» en cas de maintien de cette bonification.