SECTION ACADÉMIQUE SE-Unsa de TOULOUSE - 19 BD SILVIO TRENTIN - 31200 TOULOUSE
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RentrĂ©e du 2 novembre : NOUVEAU PROTOCOLE - protĂ©ger, respecter, soutenir les personnels
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Rentrée du 2 novembre 2020

Pour le SE-Unsa, les personnels doivent être protégés, respectés et soutenus dans la mise en œuvre de la décision positive et essentielle pour les élèves de maintenir l’ouverture des écoles, collèges et lycées.
 
Le prĂ©sident de la RĂ©publique a dĂ©cidĂ© de maintenir des Ă©coles, collèges et lycĂ©es ouverts en renforçant le protocole sanitaire. Le Premier ministre et le ministre de l’Éducation nationale ont depuis prĂ©cisĂ© les modalitĂ©s, en partie seulement. Le SE-Unsa partage la volontĂ© de maintenir la scolaritĂ© en prĂ©sentiel des enfants et des jeunes alors qu’ils ont dĂ©jĂ  connu une longue interruption de leur prĂ©sence lors du confinement au printemps dernier et que la situation Ă©pidĂ©mique devrait durer toute l’annĂ©e scolaire. Pour autant, cette dĂ©cision exigeante pour les personnels doit s’accompagner de la protection, du respect et du soutien de leur employeur, l’État.
 
  • Protocole : 

Tout d’abord, la protection, le respect et le soutien pour des personnels dĂ©jĂ  largement Ă©prouvĂ©s, c’est leur laisser le temps pour s’approprier ce protocole et le mettre en place en lien avec les collectivitĂ©s. Le SE-Unsa pense en tout premier lieu aux Ă©quipes, aux directrices et directeurs d’école notamment, et les engage Ă  retenir les propos du ministre qui a dit « dans la semaine Â». Le protocole dans sa totalitĂ© et les attestations Ă  dĂ©livrer aux familles ne pourront pas ĂŞtre mis en place dès le lundi 2 novembre. Il faudra a minima plusieurs jours pour que tout et tout le monde soit prĂŞt !

De plus, le SE-Unsa demande la mobilisation de tous les moyens de remplacement pour assurer un maximum de décharge d’enseignement pour les directrices et directeurs d’école durant cette semaine.

PROTOCOLE SANITAIRE (Ă  partir du 2 novembre 2020)

Les changements

  • Hommage Ă  Samuel Paty : 

Pour le SE-Unsa, l’hommage à Samuel Paty qui n’a pas encore fait l’objet de cadrage dans toutes les académies doit également pouvoir être reporté pour qu’il soit rendu dans les conditions à la hauteur du drame. Ainsi, l’organisation et l’information aux familles du report de l’entrée en classe à 10h qui avait été évoqué, ne peut reposer sur les épaules des équipes. Pour le SE-Unsa, s’il n’est pas déjà pris en charge par les collectivités, ce report doit être abandonné.
MAJ du 31/10: Le Ministre a finalement décidé d’annuler l’accueil des élèves décalé à 10 heures ce lundi 2 novembre. Une minute de silence sera observée à 11 heures ce lundi 2 novembre après la lecture de la lettre de Jean Jaurès aux instituteurs. En savoir plus...

  • Masques :

Ensuite, protéger, respecter et soutenir, c’est fournir tout l’équipement nécessaire, en premier lieu les masques. Selon nos remontées dans le Maine et Loire, leur acheminement vers les écoles et les établissements n’est pas effectif.

L'UNSA-éducation avait déjà alerté le recteur et le Ministère sur cette problématique. Nous réitérons cette demande que chaque personnel bénéficie des protections nécessaires en nombre suffisant dès lundi 2 novembre.

Si vous constatez l'absence de masques en nombre suffissant, signalez le Ă  votre Chef d'Ă©tablissement ainsi qu'au SE-Unsa Ă  ac-toulouse@se-unsa.org

Nous pourrons nous appuyer sur ces remontées pour mettre notre employeur face à ses responsabilités.

  • Personnels vulnĂ©rables :

Le ministre a annoncé la publication de la liste des catégories de personnels vulnérables pour le vendredi 30 octobre. Le SE-Unsa accompagnera ces collègues pour que leur mise en autorisation d’absence ou en télétravail soit immédiate et facilitée.

Les ASA sont pos­si­bles

Les agents ont vocation Ă  poursuivre leur activitĂ© en tĂ©lĂ©travail ou en prĂ©sentiel. Les seules excep­tions concer­nent les agents qui peu­vent ĂŞtre placĂ©s en auto­ri­sa­tion spé­ciale d’absence pour l’un des cas sui­vants, lors­que le tĂ©lé­tra­vail n’est pas pos­si­ble :

  • les personnes identifiĂ©es comme cas contact Ă  risque  ;
  • les personnes considĂ©rĂ©es comme vulnĂ©rables. Actuellement, les critères de vulnĂ©rabilitĂ©s sont redevenus les 11 critères du dĂ©cret du 05 mai 2020 ;
  • le parent devant assurer la garde de son enfant de moins de 16 ans en raison de la fermeture de leur crèche, Ă©cole ou collège, ou encore lorsque son enfant est identifiĂ© comme cas contact Ă  risque

 

  • Limitation des brassages entre les groupes : arrivĂ©es et dĂ©parts Ă©talĂ©s dans le temps, circulation maĂ®trisĂ©e d’élèves (une salle par classe dans le 2nd degrĂ© sauf salle spĂ©cialisĂ©e et ateliers), rĂ©crĂ©ation organisĂ©e avec le respect de la distanciation (temps de pause fait en classe si nĂ©cessaire), restauration scolaire maintenue (mĂŞme groupe mangeant toujours Ă  la mĂŞme place) avec parfois des repas pris dans la classe

- l’aération plus régulière des classes et la désinfection des locaux renforcée

- le renforcement des précautions en EPS avec l’arrêt des sports de contact

- le respect des gestes barrières renforcé

- la fermeture d’une école ou d’un établissement dès que nécessaire sur la base des consignes des autorités sanitaires

  • Evolution de la situation Ă©pidĂ©mique :

Enfin pour le SE-Unsa, il faut que l’exécutif franchisse un cap dans la transparence sur l’évolution de la situation épidémique dans les structures scolaires. Le passage à une scolarisation combinant présentiel et distanciel a été évoquée comme une souplesse possible pour les lycées. Dans tous les cas et quel que soit le niveau, cette modalité sera peut-être nécessaire. Elle doit donc se préparer. Il faut que toutes les formations et réunions non urgentes soient suspendues pour que les équipes puissent enfin y travailler. Le ministère doit également leur assurer que, dans le cas d’un recours à un fonctionnement alternant, il n’y aura pas de double journée avec l’enseignement en classe pour les élèves présents et l’enseignement à distance pour les autres.

 
À trois jours de la reprise, beaucoup de questions sont encore en suspens pour les personnels. Certaines comme l’adaptation des programmes et examens devront être travaillées très vite. D’autres, comme les périodes de formation en milieu professionnels, pour les élèves de la voie professionnelle, doivent trouver des réponses pour ce lundi.
 
Pour le SE-Unsa, il est hors de question que les personnels passent les trois prochains jours à résoudre la quadrature du cercle. Ils accueilleront les élèves dans les meilleures conditions possibles lundi et doivent pouvoir utiliser toute la semaine à construire le fonctionnement permettant de répondre pleinement aux nouvelles consignes.
 
Le SE-Unsa réitère son alerte sur l’épuisement accumulé par les personnels impliqués dans la gestion de cette situation depuis le printemps dernier et ayant dû faire face seuls à de nombreux dysfonctionnements.

 


   Fiche pratique protocole   
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