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EPS vs dĂ©confinement : une proposition qui dĂ©range !
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« Plus de sport Ă  l’école lors du dĂ©confinement Â» …

 

A l’heure oĂą l’on se questionne tous pour savoir comment les  enseignants d’EPS vont pouvoir mettre en place leur enseignement tant sa spĂ©cificitĂ© semble paradoxale avec les consignes de sĂ©curitĂ© Ă  respecter, cette proposition de 21 dĂ©putĂ©s de profiter du dĂ©confinement pour augmenter la pratique sportive de nos Ă©lèves semble assez irrationnelle…

 

Si nous pouvons aisément concevoir que les activités physiques extérieures en petit groupe (et l’aide d’intervenants extérieurs dans le 1er degré) peuvent être une solution envisagée pour permettre une alternance d’activités sur la journée et donc aider à une reprise progressive de l’Ecole, de forts doutes sont à émettre sur cette proposition portée auprès de JM Blanquer et R. Maracineanu.

 

Au-delà d’occulter la complexité à respecter les consignes sanitaires de la dernière note du conseil scientifique (organisation pédagogique et matérielle, déplacements, formation des personnels, dotation de matériel d’hygiène, …), cette proposition s’appuie sur une organisation de reprise dont aujourd’hui personne n’est en capacité de dire à quoi elle va ressembler.

 

De plus, la volontĂ© affichĂ©e de « profiter du contexte de dĂ©confinement pour expĂ©rimenter Â» peut apparaitre totalement dĂ©placĂ©e pour des acteurs de l’Ecole inquiets et usĂ©s qui ont bien d’autres prĂ©occupations Ă  cet instant que de jouer les « cobayes Â» de dispositifs jamais sincèrement investis par le passĂ© et ne promettant pas de moyens supplĂ©mentaires pour leur mise en Ĺ“uvre Ă  l’avenir.

 

Retrouvez l'interview d'Elisabeth Allain-Moreno, Déléguée Nationale à l'EPS du SE-Unsa, par France TV Sport.

 

 

 
 
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