En ce début d’année, la réforme du lycée et du bac amorcée depuis février 2018 se met en place concrètement dans les académies et dans les établissements. Carte des spécialités, répartition des DHG, date des épreuves ponctuelles : sur tous ces aspects concrets, le SE-Unsa se positionne pour une réforme utile pour les élèves, qui ne soit pas source de désorganisation, ou de dégradation des conditions de travail, pour les personnels.

 

 

Des moyens à la hauteur des besoins

 

Le SE-Unsa a dénoncé les suppressions de postes annoncées par le ministre en octobre : la volonté dogmatique du gouvernement de supprimer des postes dans l’Education Nationale est injustifiable, alors que les effectifs des élèves augmentent !

 

Pour faire réussir la réforme du lycée, le SE-Unsa revendique :

 

 

Egalité territoriale : Les engagements ministériels doivent être tenus

 

Tout au long des débats sur la réforme du bac et du lycée, le SE-Unsa a pris position pour :

 

 

Dans toutes les instances académiques, le SE-Unsa se battra pied à pied pour obtenir des moyens suffisants pour faire réussir la réforme du lycée. La reconduction à minima de l’offre existante est importante, pour limiter l’impact de la réforme sur les ressources humaines, mais elle ne suffit pas : les moyens pédagogiques alloués aux établissements doivent être abondés pour permettre aux élèves de faire librement des choix de spécialités, en construisant pas à pas leur projet d’orientation.

Concernant la mise en œuvre de la réforme dans l'académie de Toulouse, le SE-Unsa fait aussi des propositions pour assouplir la mise en œuvre des épreuves ponctuelles, à retrouver dans cet article.