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Professeur.e.s documentalistes : comment prĂ©parer le rendez-vous de carrière ?
Article publié le lundi 3 septembre 2018.
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Depuis septembre 2017, dans le cadre du PPCR (Parcours professionnel carrière et rĂ©munĂ©ration), les inspections et les notes administratives ont Ă©tĂ© remplacĂ©es par le rendez-vous de carrière. Ces derniers reprĂ©sentent des moments-clĂ©s d’avancement d’échelon ou de grade. Le SE-Unsa met Ă  votre disposition de nombreux documents pour savoir si vous ĂŞtes Ă©ligibles et pour comprendre les Ă©lĂ©ments gĂ©nĂ©raux des rendez-vous de carrière : http://enseignants.se-unsa.org/-Gerer-mon-rendez-vous-de-carriere-
 
Pour le SE-Unsa, le rendez-vous de carrière est vraiment un temps professionnel qui doit se préparer.
Chez les enseignant.e.s documentalistes, le rendez-vous de carrière doit être le moment de mettre en avant les spécificités de ce métier et d’affirmer son rôle stratégique au sein des établissements scolaires.
 
À la différence de l’inspection, le rendez-vous de carrière englobe bien les différents aspects de l'exercice professionnel. Ce n’est pas juste une photographie de l’instant précis. Cet échange professionnel se déroule en deux temps auprès du chef d’établissement et de l’inspecteur.
 
Des ressources pour préparer le rendez-vous de carrière
 
La grille d’évaluation, qui reprend les compétences "métier" du référentiel de 2013, à la page 16 du guide du rendez-vous de carrière (à retrouver ici ) est l’élément central de l’évaluation.
 
Elle croise les regards sur la profession, reprenant les trois grandes missions de la circulaire de missions du 28 mars 2017. La politique documentaire aurait mĂ©ritĂ©e d’être Ă©galement portĂ©e dans la grille d’observation rĂ©digĂ©e par les personnels de direction : Elle dĂ©passe le simple cadre strict de la gestion du fonds documentaire et lĂ©gitime la place du professeur documentaliste dans le projet d’établissement.
 
Il ne s’agit pas, dans le document de rĂ©fĂ©rence (Ă  retrouver ici) , de prĂ©senter un bilan de fonctionnement du CDI ou la politique documentaire de l’établissement. En revanche, prĂ©parer et retourner au prĂ©alable le document prĂ©paratoire peut faciliter l’entretien et l’orientation des Ă©changes avec l’inspecteur et le chef d’établissement. Contrairement aux inspections « ancienne formule Â», il n’y a pas d’autres documents obligatoires Ă  joindre mais le rapport d’activitĂ© ou le projet de politique documentaire adossĂ© au projet d’établissement peuvent ĂŞtre prĂ©sentĂ©s lors des entretiens.
 
Le rendez-vous de carrière a le mérite d’harmoniser ce temps d’échange qui est avant tout un point d’étape dans le déroulement de la carrière.
Le SE-Unsa propose un accompagnement personnalisĂ© de ses adhĂ©rents Ă  l’échelle locale (renseignez-vous notamment sur nos stages « rendez-vous de carrière Â» ).
 
Mettre en avant son travail au quotidien au sein de l’établissement
 
Si la première partie peut paraĂ®tre « administrative Â», les deux premières questions de la deuxième partie sur le parcours professionnel sont liĂ©es aux pratiques professionnelles quotidiennes des professeur.e.s documentalistes. Il est donc important de renseigner la troisième question de la deuxième partie dans « l’engagement dans une dĂ©marche individuelle et collective de dĂ©veloppement professionnel Â», les professeurs documentalistes ont un mĂ©tier en Ă©volution permanente, ont l’habitude professionnelle de s’« auto-former Â», individuellement ou de manière coopĂ©rative, lors des rĂ©unions de bassins, voire par le biais des listes de diffusions. C’est le moment de le mettre en avant ! C’est Ă©galement dans cet item que peuvent ĂŞtre valorisĂ©es les six heures de service extĂ©rieur.
 
Concernant la troisième partie, elle permet d’indiquer non seulement les poursuites de carrière envisagées, mais également les formations dans lesquelles on souhaiterait s’inscrire. En effet, dans le cadre du PPCR, les rectorats doivent, pour leur offre de formation continue, présenter un bilan des demandes, pour construire les plans académiques de formations.
Dans chaque académie, le SE-Unsa siège dans les instances qui se positionnent sur cette offre pour qu'elle prenne au mieux en compte les besoins des collègues.
 
Rendez-vous de carrière, Inspection ou visite ?
 
Les inspecteurs continuent d’effectuer des visites-conseils auprès des collègues en début de carrière, ou auprès de ceux qui ont font la demande.
Le SE-Unsa revendique la création d’un corps d’inspection spécifique aux professeur.e.s documentalistes alors qu’aujourd’hui le corps qui les inspecte s’intéresse aussi aux CPE et aux personnels de direction.
 
Le Rendez-vous de carrière est aussi le moment de présenter un projet global de formation des élèves, notamment en matière d’Education aux Médias et à l'Information (dans les premiers items).
 
A ce sujet, la grille Ă©voque l’évaluation de la capacitĂ© Ă  « concevoir, mettre en Ĺ“uvre et animer des sĂ©quences pĂ©dagogiques prenant en compte la diversitĂ© des Ă©lèves Â» et dans certaines acadĂ©mies, une observation de sĂ©ance est exigĂ©e. Les profs docs sont-ils Ă  Ă©galitĂ© pour leur rendez-vous de carrière, si l’inspection en sĂ©ance n’est pas le cas partout ?
Cette exigence d'une situation d’enseignement est un argument pour trouver une solution aux nombreux conflits en établissement concernant la prise en compte des heures d’enseignement dans le service des professeurs documentalistes.
Le SE-Unsa s’est déjà positionné sur cette question (voir article ) et reviendra sur le sujet dans les prochaines semaines.
 
 
 
 
ALC