Lundi 16 novembre, le ministère a présenté aux organisations syndicales le détail des mesures de revalorisation prévues à partir de janvier 2021, après deux mois de concertation. Le SE-Unsa continue à demander une loi de programmation pour rendre pérennes ces mesures et dénonce la mise à l’écart des CPE et des professeurs documentalistes pour la prime informatique. On ne peut laisser leur équipement à la discrétion des collectivités et des établissements !

 

Si des annonces ont été faites pour une revalorisation de l’entrée métier, une prime informatique, une amélioration du ratio hors-classe et pour certaines fonctions (ex. directeur d’école), le SE-Unsa continue à revendiquer une revalorisation globale de la rémunération des enseignants.

>> Retrouvez ces annonces dans notre article Remuneration-enfin-des-perspectives-pour-2021

Professeurs documentalistes : des certifiés comme les autres !

 

De nombreuses inégalités, régulièrement dénoncées par le SE-Unsa, concernent encore les professeurs documentalistes (lire notre article).

Le SE-Unsa revendique la possibilité d’accéder à une agrégation de documentation, la mise en place d’une inspection spécifique, l’accès aux fonctions de suivi des élèves avec la rémunération correspondante et la rémunération des heures supplémentaires à la même hauteur que les autres enseignants, alors que ce n’est pas le cas dans le cadre du dispositif Devoirs faits. De même, le SE-Unsa se mobilise depuis plusieurs années pour obtenir que l’indemnité de sujétions spéciales soit portée à la hauteur de l’Isoe (lire notre article).

 

 

Prime informatique : pour les professeurs documentalistes aussi !

 

Le ministère propose d’allouer 178 millions d’euros à la création d’une prime d’équipement informatique annuelle de 150 euros pour les enseignants devant élèves. Cette mesure est réclamée de longue date par le SE-Unsa, son caractère indispensable a été mis en lumière pendant le confinement, au printemps dernier.

 

Cette prime ne doit pas exclure les professeurs documentalistes, et ce pour plusieurs raisons : 

 

- Tous les personnels, quels que soient leur corps et leur discipline, ont eu besoin d’un équipement informatique pendant le confinement. Les professeurs documentalistes, comme leurs collègues, Ã©taient en première ligne pendant la fermeture des établissements pour participer à la continuité pédagogique, avec beaucoup d’initiatives pédagogiques pour aider les élèves à contrer les fake news par exemple.

 

- Les professeurs documentalistes, comme les autres professeurs, sont titulaires d’un Capes. Ils sont eux aussi devant élèves et interviennent régulièrement dans les classes, notamment dans des séquences d’initiation à la recherche documentaire ou en éducation aux médias et à l’information, sans que le décompte de ces heures soit toujours pris en compte. Cette sous-catégorisation des professeurs documentalistes témoigne d’une vision rétrograde de ce métier alors que la circulaire de missions de 2017 indique en premier lieu que le professeur documentaliste est un enseignant.

 

- Les professeurs documentalistes sont impliqués dans la gestion des ressources numériques, les relations avec des partenaires extérieurs... : difficile de le faire par pigeon voyageur.

 

Cet « oubli Â» scandaleux est par ailleurs contradictoire avec la réunion des Ã‰tats généraux du numérique pour l’Éducation qui a eu lieu début novembre, alors que les professeurs documentalistes prennent toute leur place dans cette dimension, à l’échelle des établissements.

 

Le SE-Unsa continuera à agir pour obtenir la prise en compte de tous les personnels éducatifs dans les mesures de revalorisation annoncées dans le cadre de l’agenda social.