L’intervention du SE-UNSA auprès du cabinet du ministre a permis d’obtenir une note signée par le directeur de cabinet, adressée aux recteurs le 8 février 2008 (voir document annexé). Ces derniers ont pour charge de la transmettre aux IA et aux IEN.

Cette note complémentaire à celle du ministre précise ce qu’il faut entendre sous le terme de « bilan de compétences » utilisé dans la note du ministre, qui ne peut être confondu avec « le bilan formel et complet » que cette expression désigne ordinairement. Elle précise que ce qui peut être demandé aux enseignants de CM 1 et CM 2 doit permettre d’identifier les difficultés rencontrées par les élèves en français et en mathématiques « dans un esprit d’efficacité et de pragmatisme ».

Nous sommes au SE-UNSA attachés à la prise en compte de la difficulté scolaire . D’ailleurs, nous avons signé le protocole sur la répartition des 3H libérées par le samedi matin. Ces stages ne rentrent aucunement dans ce dispositif. Revenir à l’école pendant les vacances ne nous semble pas être le meilleur moyen de prendre en compte les difficultés de nos élèves.

La déclinaison de cette note étant de la responsablité des IA nous vous invitons à prendre contact avec vos sections départementales afin de savoir comment ce dispositif s’organise.