Un lycée plus juste, selon le ministre

Luc Chatel s’est exprimé plusieurs fois sur la réforme du lycée. « Lycée réducteur d’inégalités », « lycée plus juste », où l’orientation n’est plus subie mais devient un « processus continu, évolutif et réversible ». Au SE-UNSA, on a envie d’applaudir des deux mains ! Mais, on est prudent, on attend les propositions concrètes qui devraient être avancées avant la fin septembre.

Le temps du diagnostic et du débat est derrière nous. Richard Descoings a fondé ses recommandations sur un « consensus » qui interdit l’ambition et prolonge le statu quo.

Le ministre fera-t-il preuve de l’audace nécessaire pour atteindre les objectifs qu’il fixe à la réforme ?

C’est ce que le SE-UNSA lui a demandé en lui faisant part de ses propositions : elles sont résolument en rupture avec le lycée napoléonien et ses voies et séries juxtaposées qui enferment les élèves dans une orientation dès la fin de la troisième. Elles permettent de construire un lycée des parcours de réussite pour tous.