Les CTSD et CDEN ont eu lieu dans les départements et le constat est amer. Malgré deux ans de crise sanitaire, pas de répit pour les fermetures ! Et la baisse démographique n'explique pas tout !

 

Finistère :

Pas de dotation. Ouvertures en monolingue : +9.17 

+12.19 en bilingue, pas d'effectifs inscrits pour 8 écoles !!!

En revanche, pour les fermetures en monolingues il est prévu : -46.13 ; -3.00 en bilingue

Les fermetures en monolingue vont permettre d'ouvrir 19.07 postes spécifiques dont 11 postes dédiés aux nouvelles décharges, 2 postes de remplaçants, 2 postes de remplaçants ASH et formation continue, 1 référent direction, 1 poste de conseiller péda départemental français.

Il resterait 8 postes en réserve.

Dans le Finistère on va fermer 46,13 postes en monolingue pour pouvoir créer des postes de décharge et ouvrir de nouvelles classes bilingues sans avoir les effectifs !!! La demande d’une dotation était donc légitime si certains en doutaient ... Seulement 2 postes de remplaçants créés !

Solde de - 27,77

 

Côtes d’Armor :

Pas de dotation mais en réalité 28 fermetures pour 11 ouvertures (dont 5 en bilingue)

On ne peut pas nier la diminution démographique et le fait que, pour certaines écoles, les effectifs étaient bien bas, mais avoir une attention particulière à la crise sanitaire que nos collègues et leurs élèves subissent aurait dû entraîner de fermer moins de classes, donc de donner de réels moyens...

Et puis la dotation initiale est quand même d’entrée un peu tronquée puisqu’à moyens constants, il faudra récupérer des postes pour l’augmentation des décharges de direction (8,17),  des GS dédoublées en éducation prioritaire (5,75 avec décharges), des ouvertures de classes bilingues (5) des remplaçants (1)  

28 fermetures :                     11 ouvertures

-maternelle(- 1)                     -maternelle (+1)

- élémentaire (-1)                  -élémentaire (+1)

- Primaire (-21)                       - primaire (+2)

- RPI (-5)                                  - RPI (+1)

                                                  - Bilingue (+5)

2 ouvertures de postes de référents

Ouverture d’Une ULIS école à Lamballe

1 fusion d’écoles (St Quay/Perros) et création d’un RPI (Le Hinglé Trévron)

Transfert d’un poste psy d’une circo à l’autre !

Solde de - 17

 

Ille-et-Vilaine :
 

Comme le P/E d'Ille-et-Vilaine reste à la traîne, la dotation de 10 postes a été réservée à ce département.

L’équipe de la DSDEN indique avoir regardé de près le taux d’encadrement par classe, c’est à dire la moyenne d’élèves par classe, avant mesure et après mesure (ouvertures ou fermetures). Ce résultat chiffré ne  devait pas dépasser  24 élèves par classe en GS-CP-CE1 (30 postes en 2022, 22% en 2022, 100% en 2023). Pour les autres niveaux, il ne devait pas dépasser  24.5 élèves en élémentaire et  25 en maternelle (cela peut compliquer sérieusement la répartition pédagogique dans certaines écoles plus petites). 16 postes ont été réservés pour cela. Le département réalise cet objectif à 80% depuis la rentrée 2021. 37 postes sont spécifiquement destinés aux écoles rurales.

Dans le 35, il est prévu une baisse démographique de 917 élèves dans le premier degré à la rentrée prochaine. Il y a 421 écoles dans le 35. Toutes les classes en REP/REP+ de GS/CP/ CE1 vont être dédoublées (fin du dédoublement GS en Education prioritaire avec 4 postes). Le régime de décharge des directeurs de 6-7 classes et 12-13 classes va être amélioré (16 postes), la brigade départementale sera augmentée de 4 à 6 postes, 4 postes pour les élèves en situation de handicap dont 2 pour les enfants autistes, 3 classes Bretons  : à Rennes (Simone Veil) et une nouvelle école pour la rentrée 2023, à Saint Jacques de la Lande (Gabriel Péri), à Cesson Sévigné (Bourgchevreuil) qui nécessitent 4 postes, deux sections internationales (deux postes), deux classes chinois à Rennes, 1 classe Ulis...

Avant le CTSD nous comptions 84,5 fermetures contre 40 ouvertures.

A l’issue du CTSD et du CDEN , grâce à la présence des organisations syndicales et notamment de l’Unsa Education qui a défendu 10% des écoles du territoire, la DSDEN 35 est revenue sur une vingtaine de situations. Le nombre final de fermetures est passé à 71,5 dont 51,5 définitives et 20 conditionnelles contre 44 ouvertures dont 25 définitives et 19 conditionnelles qui ne concernent pas le hors classe ou l'école inclusive. 18 des 25 ouvertures définitives concernent Rennes et les communes de la métropole (la métropole rennaise continue de gagner des habitants alors que des territoires ruraux perdent des effectifs). Seules 7 communes auront une classe de plus dans le reste de l'Ille-et-Vilaine.

Solde de - 27,5.

 

Morbihan :

 

Pas de dotation. Il y a des points de vigilance importants dans le Morbihan : on doit faire avec certaines spécificités géographiques comme la ruralité et les îles. Dans ce département, seules 34 communes sur 250 ont plus de 5 000 habitants.  Le Morbihan fait face par ailleurs à un réseau d’enseignement privé sous contrat énorme.

Les ouvertures fermetures conditionnelles sont une nouveauté dans le 56.

Création de 5,5 Postes de coordinateur de PIAL. Ces postes ne relevaient pas de l'enseignement...

Des écoles n'ont pas eu les ouvertures qu'elles souhaitaient alors que d'autres ont subi des fermetures.

3 postes de BD ont été créés.

Il manque une quinzaine de postes d'enseignants.

Il manque des AESH, des PIAL qui fonctionnent, des personnels pour les élèves en difficulté...

Ouvertures définitives monolingues : 13 classes

Ouvertures définitives bilingues : 9,5

Créations définitives de nouvelles filières bilingues : 1,5

Fermetures définitives monolingues : 27

Fermetures définitives bilingues : 4

Ouvertures définitives décharges de direction liées au nouveau régime

Fermetures définitives décharges de direction liées au nouveau régime : 9,5

Ouvertures définitives décharges de direction liées à la carte scolaire : 5,14

Ouvertures conditionnelles définitives décharges de direction liées à la carte scolaire : 1,24

Fermetures définitives décharges de direction liées à la carte scolaire : 4,08

Ouvertures conditionnelles décharges de direction liées à la carte scolaire : 1,75

Ouvertures conditionnelles classes monolingues : 9

Ouvertures conditionnelles classes bilingues : 1,5

Fermetures conditionnelles classes monolingues : 16,5

Fermetures conditionnelles classes bilingues : 2

Ouvertures définitives autres postes (CPC, MDA, poste DAR) : 7

Ouvertures conditionnelles autres postes (décharges PIAL, TRBD) : 8,5

Fermetures définitives autres postes (CPC EPS) : 5

Solde de -0,22