M. le Recteur d’Académie,Mesdames et messieurs les membres du CHSCT Académique,

Dans un premier temps, notre déclaration va redire localement ce que l’UNSA Éducation a porté nationalement en CHSCTM. Malgré tout le temps voué à la gestion de crise, il manque toujours cruellement celui dédié à l’étude d’impact sur les personnels. Suite à la demande de l’UNSA Éducation en novembre 2020, nous attendons toujours cette étude alors même que nous mesurons dommageablement, chaque jour, les conséquences sur le moral, le physique et la confiance de la profession et que nous méconnaissons celles à venir.

A ce propos, et c’est l’instance idoine, l’UNSA Éducation vous alerte solennellement sur l’état de santé et fatigue des personnels de l’Éducation. Ceux-ci n’en peuvent plus et il est temps que notre ministre et ses représentants locaux cessent de faire comme si tout allait bien et se rendent compte de la réalité du quotidien de ses personnels.

Toutes les remontées que nous avons montrent un mal être inquiétant des personnels, nous tenons à vous en faire part de manière officielle aujourd’hui. Un nombre de plus en plus important de personnels en classe subit des violences d’élèves, il suffit de consulter le registre des fiches SST. Tout ceci dans un contexte de crise sanitaire qui rend plus difficiles les conditions de travail, sans oublier la pression des directives et enquêtes en tout genre qui continuent à arriver inlassablement. Et cerise sur le gâteau indigeste, la fin des CAP qui a considérablement modifié les données pour les personnels, a fortiori ceux des administrations.

Alors oui L’UNSA Éducation tire la sonnette d’alarme car les personnels sont à bout. Cela se traduit par des personnels épuisés, des arrêts de travail conséquents depuis cette rentrée, des velléités de reconversion, de démission, de mise en disponibilité, dans des proportions inquiétantes, et ce n’est que le début…

Nous avons écrit la semaine dernière au ministre pour comprendre les carences en personnels constatées à cette rentrée. Et ici nous vous avons également écrit pour vous demander de réouvrir la liste complémentaire PE. Même si le manque de personnels a déjà existé par le passé, la situation en cette rentrée scolaire, dans les écoles, les collèges, les lycées et même les services, est particulièrement grave.

Entre le constat de l’actuel et les perspectives pour l’avenir, l’UNSA Éducation exprime son inquiétude pour notre École publique et ses personnels. Les orientations arrêtées par le ministère, en particulier le profilage des postes, indiquent une volonté idéologique de donner des allures d’entreprise à notre système, davantage que le souci d’améliorer son fonctionnement.

L’UNSA Éducation regrette que, malgré la crise épidémique, le regard de l’Exécutif sur le service public n’ait visiblement pas évolué. Les agents publics ont pourtant largement démontré le sens profond qu’ils donnent à leurs missions. Le découpage du service public en une multiplication de postes à profil, pour lesquels il faudrait démontrer à nouveau un engagement particulier, affaiblit le sens porté à notre mission globale et collective.

L'exemple des médecins est ici significatif d'une gestion calamiteuse.

Une revalorisation de l’IFSE est annoncée. Le GT qui a eu lieu mardi dernier laisse entendre que le Rectorat ne suivra pas les consignes nationales et ne revalorisera pas les personnels dont la rémunération est inférieure aux cibles nationales pourtant fixées par le Ministère dans la note technique du 27 juillet 2021.