L’indispensable Refondation de la Gestion des Ressources Humaines à l’Education Nationale

Les années se suivent et se ressemblent étrangement lorsqu’il s’agit du sort réservé aux enseignants.

Il n’aura échappé à personne que depuis 2012, tout change dans  l’Education nationale… De nouveaux rythmes scolaires dans l’enseignement primaire,  de nouveaux programmes en maternelle en attendant ceux de l’école élémentaire et du collège, l’Enseignement Moral et Civique, une nouvelle carte de l’Education prioritaire,  la réforme du collège…

Tout change, donc, sauf la situation des enseignants !

Il y a incontestablement une brique manquante dans cette Refondation : celle de la GRH !

Or comment le Ministère peut-il espérer réformer en profondeur le système sans se préoccuper du sort des enseignants, ceux-là mêmes qui sont au plus près du terrain, à qui on demande toujours plus et qui ne voient toujours pas leur réalité quotidienne évoluer ?

Les enseignants sont à la base de l’édifice Education Nationale. C’est sur eux que repose l’Ecole… Et tout le monde sait que lorsque que l’on (re)construit, il convient de s’assurer que la base est solide et saine… Le Ministère semble avoir quelque peu oublié ce principe de bon sens.

Avec la Refondation, se dessine le nouveau métier d’enseignant mais le Ministère n’en a pourtant pas tiré les conséquences et continue à gérer ses personnels comme une armée composée de 800 000 soldats anonymes et identiques.

Au SE-Unsa, nous estimons qu’il y a nécessité absolue à refonder la gestion des ressources humaines à l’Education nationale.

Formation et développement professionnel, conditions de travail, mobilités géographique et professionnelle, évaluation et bien sûr, rémunération… Tous ces sujets doivent être traités, de toute urgence.

Pour le SE-Unsa, refonder la gestion des ressources humaines est indispensable à la réussite de la Refondation de l’école engagée depuis 2012.

Bonne rentrée à toutes et à tous.

Et bonne lecture...

Jean-Michel ALAVOINE, Secrétaire académique du SE-Unsa