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UNSS, redonner des couleurs au sport scolaire
Article publié le jeudi 6 décembre 2012.
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Le SE-Unsa a participé à l’AG nationale de l’UNSS. La visite de Vincent Peillon a pimenté les débats, souvent stériles, entre la direction nationale et le syndicat majoritaire. Le SE-Unsa, deuxième syndicat représentatif, a joué pleinement son rôle en proposant des améliorations et en rappelant certains désaccords.

 Le SE-Unsa s’oppose Ă  l’approbation du budget 2011 caractĂ©risĂ© par les baisses des subventions d’État, par certains choix sur les ressources affectĂ©es aux compĂ©titions internationales et par l’absence d’un fonds de solidaritĂ©.

 Concernant la proposition de budget 2012, le SE-Unsa n’a pas pris part au vote pour dĂ©noncer le manque de prĂ©paration malgrĂ© des efforts du ministère de l’Éducation nationale (retour des 5 postes de cadres) et du ministère de la SantĂ© et des sports (augmentation de sa subvention).

 Quant au plan de dĂ©veloppement 2012/2016, les 100 propositions ainsi que l’introduction sont le rĂ©sultat d’un vĂ©ritable travail de dialogue social. Le SE-Unsa avait respectĂ© le calendrier pour faire passer ses propositions alors que d’autres ont prĂ©fĂ©rĂ© attendre l’alternance politique. Ainsi, 15 des 20 propositions faites par le SE-Unsa y sont intĂ©grĂ©es.

 L’intervention du ministre marque une volontĂ© de dialogue sur l’ensemble du sport scolaire, rappelant son rĂ´le fondamental dans l’éducation des Ă©lèves, vĂ©ritable trait d’union entre l’Eps et le sport fĂ©dĂ©ral. Le ministre a rĂ©affirmĂ© qu’il fallait prendre en compte le rapport de la Cour des comptes et celui de l’Inspection gĂ©nĂ©rale en trouvant collectivement des solutions lors d’une concertation plus large.

 

 Le SE-Unsa y participera et a dĂ©jĂ  fait des propositions notamment autour de quatre axes repris par le ministre :

• le développement du sport scolaire dans les quartiers les plus en difficulté ;

• la pratique sportive des filles ;

• les élèves en situation de handicap,

• la formation des enseignants et des élèves.

 
 
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