Pas une ligne sur le rapport, pas d’échanges en début de semaine dernière sur la place de l’EPS et du sport scolaire à l’Ecole. Pourtant directement impactée par cette refondation, le débat doit avoir lieu :

• Le passage à 4,5 jours de classe à l’école aura des conséquences sur l’USEP dans le primaire.

• Les récents rapports de la cour des comptes et de l’Inspection générale prouvent qu’une refonte de l’Unss doit s’engager en profondeur.

• Le manque d’activité des jeunes générations provoque une hausse sensible de l’obésité qui peut être compensé par une réorientation de l’EPS.

• Le professeur d’EPS n’est toujours pas certifié : le SE-Unsa a des propositions pour ce changement de corps d’appartenance pour une rémunération équitable et une longueur de carrière équivalente.

 Les chantiers ne manquent pas et pourtant pas un mot, pas une phrase dans les propositions du gouvernement !

Le SE-Unsa demande l’ouverture rapide d’une concertation sur le sport scolaire dans son ensemble.

Le SE-Unsa demande une réflexion sur la place de l’EPS à l’école mais également dans la formation des Enseignants.

Le SE-Unsa propose un alignement du statut des professeurs d’EPS vers un statut de certifié comprenant le sport scolaire.

 Lire la contribution du SE-Unsa pour une EPS nouvelle et un sport scolaire rénové >  http://www.se-unsa.org/spip.php?article4902