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RentrĂ©e 2018 : ce qui change pour les enseignants des lycĂ©es et des collèges
Article publié le mardi 18 septembre 2018.
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Peu de changements pour cette rentrĂ©e au collège et au lycĂ©e, au contraire des rentrĂ©es 2016 et 2017 riches en changements et contre-changements, et des prochaines rentrĂ©es pour le lycĂ©e, oĂą la rĂ©forme du bac se met en place d’ici 2021. Alors quels changements pour les personnels ?

 

Le protocole PPCR (Parcours professionnel, carrières et rĂ©munĂ©rations) de 2017 rĂ©Ă©value le nombre de points d’indice par Ă©chelon. Ces gains de rĂ©munĂ©ration s’installent sur les fiches de paye de manière progressive. Ă€ la suite au report des mesures dĂ©cidĂ© unilatĂ©ralement par le gouvernement en janvier 2018, ces hausses ne s’appliqueront qu’à partir de janvier 2019. Les autres changements attendus sont surtout d’ordre pĂ©dagogique :

 

Les programmes : on rĂ©nove la rĂ©novation ?

 Les programmes ont Ă©tĂ© revus de fond en comble de 2015 Ă  2016 avec une logique globale de cycle. Pourtant, le ministère a jugĂ© bon de les « ajuster Â» en plein Ă©tĂ©. Le SE-Unsa revient pour vous sur les changements proposĂ©s pour les cycles 3 et 4 :

¨  en EMC, voir notre article http://ecoleetsociete.se-unsa.org/Ajustements-EMC-une-morale-civique-aux-ordres-du-ministre

¨ en français, voir notre article http://ecoleetsociete.se-unsa.org/Francais-en-cycles-2-3-4-des-ajustements-tres-politiques

¨ en mathĂ©matiques (cycle 3) http://ecoleetsociete.se-unsa.org/Ajustements-passeistes-pour-les-mathematiques

¨ et d’autres changements sont en prĂ©paration pour les sciences

 Le SE-Unsa a dĂ©noncĂ© l’absence de politique Ă©ducative durable, le caractère rĂ©pĂ©titif d’injonctions de court terme, Ă  visĂ©e communicante, qui relèvent Ă  la fois de la mise au pas pĂ©dagogique et d’une « revanche Â» idĂ©ologique.

 

Des évaluateurs pour évaluer l’évaluation

 En parallèle de l’élaboration d’un rapport de l’inspection gĂ©nĂ©rale sur l’évaluation des Ă©tablissements scolaires, le ministère a voulu, depuis la rentrĂ©e prĂ©cĂ©dente, remettre au goĂ»t du jour des Ă©valuations en 6e et en seconde qui ne nous ont guère convaincu l’an dernier et qui ont surtout permis de dĂ©sorganiser les Ă©tablissements en pleine rentrĂ©e.

 Le SE-Unsa vous informe des mesures prĂ©vues pour celles-ci :

¨  les Ă©valuations de 6e en 2018, voir notre article http://ecoleetsociete.se-unsa.org/Evaluations-nationales-6eme-rebelote

¨ les Ă©valuations de seconde en 2018, avec un accompagnement personnalisĂ© centrĂ© sur les apprentissages fondamentaux de français et de mathĂ©matiques, première Ă©tape de la rĂ©forme #bac2021, lire notre article http://ecoleetsociete.se-unsa.org/Evaluations-nationales-en-2nde-a-la-rentree-2018-pour-quoi-faire

Le DNB avait été revu dans le cadre de la réforme du collège, un an après seulement le ministre a voulu rénover le DNB rénové, nous avions relevé les principaux re-changements dans cet article qui revenait sur l’organisation de la session 2018 http://ecoleetsociete.se-unsa.org/A-quoi-va-ressembler-le-DNB-2018

 

Le débat public s’invite au collège

Deux mesures prĂ©vues pour cette rentrĂ©e sont liĂ©es Ă  des engagements du candidat aux prĂ©sidentielles 2017 qui a remportĂ© l’élection : Emmanuel Macron proposait dans son programme Ă©ducatif l’interdiction du portable Ă  l’école et une prime de 3000 euros pour les enseignants de l’éducation prioritaire. Après maintes polĂ©miques, ces mesures vont ĂŞtre mises en place partiellement :

¨  concernant le portable, peu de choses vont changer comme vous pouvez le voir dans notre article http://ecoleetsociete.se-unsa.org/Telephones-a-l-ecole-et-au-college-l-interdiction-qui-en-fait-autorise

En 2010, la loi interdisait le tĂ©lĂ©phone portable en dehors des activitĂ©s et des lieux prĂ©vus par le règlement intĂ©rieur de l’établissement. En 2018, la loi prĂ©voit dĂ©sormais, avec le nouvel article L511.5 du code de l’éducation que : «L’utilisation d’un tĂ©lĂ©phone mobile ou de tout autre Ă©quipement terminal de communications Ă©lectroniques par un Ă©lève est, sauf pour des usages pĂ©dagogiques, interdite dans les Ă©coles maternelles, les Ă©coles Ă©lĂ©mentaires et les collèges et pendant toute activitĂ© liĂ©e Ă  l’enseignement qui se dĂ©roule Ă  l’extĂ©rieur de leur enceinte, Ă  l’exception des lieux ou dans les conditions prĂ©cisĂ©s par le règlement intĂ©rieur.  

 

Concernant l’éducation prioritaire, la prime de 3000 euros est devenue une prime de 1000 euros tout de suite (en abondant la prime existante) et le reste serait Ă  dĂ©finir notamment sous une forme modulable de « validation et Ă©valuation du projet d’école Â». Notre syndicat revient sur nos revendications pour une prime immĂ©diate de 3000 euros, comme l'avait annoncĂ© le candidat Emmanuel Macron Ă©lu PrĂ©sident de la RĂ©publique, pour tous les personnels concernĂ©s, dans cet article

http://enseignants.se-unsa.org/Primes-en-Rep-pour-le-SE-Unsa-c-est-3-000-EUR-pour-tous

 

 

 
 
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