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PPCR : Le SE-Unsa fait des propositions pour l’EPS
Article publié le lundi 26 septembre 2016.
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Le SE-Unsa fait des propositions pour l’accès au troisième grade en EPS dans le cadre des négociations ouvertes sur le PPCR.

Le SE-Unsa a participĂ© le 16 juin au groupe de travail au Ministère sur l’accès au troisième grade dĂ©nomĂ© classe exceptionnelle. 

Il est proposé que ce troisième grade soit accessible par deux canaux (voir PJ) :

  • au titre de fonctions identifiĂ©es pour 80 % des promotions
  • au titre du parcours pour 20 % des promotions 

Les fonctions identifiées proposées sont

- L’exercice en éducation prioritaire (recouvrant les fonctions exercées dans les établissements classés REP, REP +, politique de la ville, ZEP, ECLAIR et sensibles).

- L’exercice des fonctions dans l’enseignement supérieur, dès lors qu'on y est affecté.

- Les fonctions de formateur reconnues par le décret n°2015-885 du 20 juillet 2015.

- Les fonctions de conseiller pédagogique en EPS.

La durée minimale exigée des fonctions éligibles ci-dessus serait fixée à 8 ans sur l’ensemble de la carrière, que la durée d’exercice ait été continue ou non. Le cumul de durées d’exercice au titre de plusieurs fonctions éligibles serait possible.

Le SE-Unsa acte ces premières propositions mais a Ă©tĂ© la seule organisation syndicale Ă  porter des revendications supplĂ©mentaires pour tous les enseignants d’EPS : 

1. rĂ©Ă©quilibrer les ratios pour permettre Ă  plus de collègues sans fonction identifiĂ©e de pouvoir accĂ©der au troisième grade.

2.  inscrire de nouvelles fonctions identifiĂ©es :

     - la fonction de TZR (trop souvent subie et non choisie en EPS)

     - la fonction de coordonnateur de district UNSS

    - la fonction de conseiller technique, auprès des DASEN et Recteurs, responsables dĂ©partementaux rĂ©gionaux de l’UNSS.

    - la fonction de professeur principal des classes de sixième, troisième, seconde et terminale

    - la fonction de rĂ©fĂ©rent numĂ©rique

   - la fonction d’enseignant d’EPS en ÉREA

   - la fonction de tuteur de fonctionnaire stagiaire EPS

Il est important pour le SE-Unsa que le nombre de fonctions identifiĂ©es soit  plus large pour enfin reconnaĂ®tre l’engagement des collègues EPS au quotidien.

Toutes ces propositions ont été faites aussi pour les agrégés d'EPS.

De nouvelles discussions apporteront sans doute des réponses à nos revendications.

Suite au prochain épisode PPCR, pour la revalorisation de tous les enseignants d’EPS.

Facebook : Eps SE-Unsa

 

 
 
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