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BAC PĂ©tition : Reportons les Ă©preuves de spĂ©cialitĂ©s en Juin
Article publié le vendredi 7 octobre 2022.
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Alors que le ministre avait annoncĂ© la possibilitĂ© de repousser des Ă©preuves de spĂ©cialitĂ© plus tard dans l’annĂ©e, ce que demande aussi le SE-Unsa, il a finalement prĂ©fĂ©rĂ© les maintenir en mars, tout en promettant un allègement des programmes. Il Ă©tait allĂ© jusqu’à donner aux enseignants une lettre Ă  transmettre de sa part aux Ă©lèves de terminale :«  afin que vos professeurs et vous-mĂŞmes disposiez de plus de temps pour approfondir les notions Ă©tudiĂ©es, j’ai dĂ©cidĂ© de manière pĂ©renne de resserrer les programmes de spĂ©cialitĂ©. Vos professeurs auront connaissance dès la semaine prochaine des modifications apportĂ©es  Â».

En définitive, il n’aura pas fallu gratter bien longtemps la couche de vernis pour retrouver le même manque de considération pour les enseignants qu’avec notre ancien ministre.

Devant cet allègement plus que superficiel des programmes, le SE-Unsa reste favorable au dĂ©placement des Ă©preuves d’enseignements de spĂ©cialitĂ© (EDS) plus tard dans l’annĂ©e en repensant le calendrier de Parcoursup, d’autant plus que les programmes restent toujours trop lourds pour des Ă©preuves en mars et que la dĂ©mobilisation des lycĂ©ens est rĂ©elle après les Ă©preuves d’EDS.

Pour le report des Ă©preuves de spĂ©cialitĂ© du bac : pĂ©tition intersyndicale Une formation intersyndicale appelle, via une pĂ©tition, au report des Ă©preuves de spĂ©cialitĂ© le plus tard possible afin de favoriser la tenue des programmes mais aussi de rĂ©pondre aux ambitions affichĂ©es par la rĂ©forme.

Signer la pĂ©tition


Tout ça pour ça

Le Bulletin officiel est enfin paru ce vendredi 30 septembre. Le retard d’une journée de la parution du BO aurait pu faire penser que les inspections générales travaillaient d’arrache-pied et avaient besoin d’un jour supplémentaire pour parfaire les allègements de programme.
Cependant cette journée supplémentaire ne semble pas avoir servi à produire les allègements attendus par les enseignants.
Ces allègements sont en effet parfois dĂ©risoires, voire inexistants : aucun changement par rapport Ă  2022 en histoire-gĂ©ographie, gĂ©opolitique et sciences politiques (HGGSP), humanitĂ©s, littĂ©rature et philosophie (HLP), Éco-droit, management, langues, littĂ©ratures et cultures Ă©trangères (LLCE).
En SES, un seul chapitre est retiré, au hasard, celui qui porte sur l’action de l’École sur les destins individuels et l’évolution de la société.
Enfin, les collègues de mathématiques ont découvert dans un premier temps qu’ils auraient un chapitre supplémentaire à traiter sur les équations différentielles. Mais un erratum a finalement retiré ce chapitre au programme.
 
Si aucun changement notable n’est intervenu par rapport aux allègements du bac 2022, pourquoi n’ont-ils pas Ă©tĂ© transmis aux enseignants dès la rentrĂ©e scolaire, avant que ceux-ci n’entament des chapitres non-Ă©valuĂ©s dans des Ă©preuves de spĂ©cialitĂ© ?
 

 

 
 
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