DECLARATION SE UNSA

OUVERTURE DE FPMA DU 16 JUIN 2015

Monsieur le Recteur,

Mesdames et Messieurs,

Cette déclaration est faite au nom de l'ensemble des commissaires paritaires du SE UNSA élus pour les CAPA-FPMA des CPE, certifiés et professeurs d'EPS.

A l'ouverture de cette FPMA, nous rappelons que le SE Unsa est le syndicat des enseignants de l'Unsa Education, l'organisation qui porte un syndicalisme réformiste et positif. Pour que chacun comprenne bien notre place dans le paysage syndical, nous sommes une organisation réformiste, ce qui veut dire que nous sommes ouverts au dialogue et à la négociation. 

Loin des caricatures habituelles des syndicalistes, nous n’avons pas pour habitude de nous opposer à toute évolution par principe ni à lancer de vains mouvements de grève. Au contraire, nous sommes convaincus que seul le dialogue social est capable de faire évoluer positivement notre société et le monde de l'éducation. C'est pourquoi nous défendons les réformes de l'école primaire et celles du secondaire.

Aussi l'Unsa Education était-elle présente le 10 juin, lorsque le ministère a rencontré les organisations syndicales pour travailler à l’écriture de la circulaire de mise en œuvre de la réforme du collège. Cette circulaire est importante car elle apporte des réponses aux interrogations qui subsistent et permet de mieux comprendre la mise en œuvre du nouveau collège, notamment l’usage des heures professeurs, le fonctionnement des EPI et de l’accompagnement personnalisé.

Plusieurs syndicats avaient annoncé leur présence, tout en affirmant qu’ils refuseraient de discuter d’une « simple » circulaire d’application. Ces syndicats ont finalement préféré quitter la séance, choisissant la politique du pire et renonçant à défendre les collègues qu’ils représentent.

Le SE-Unsa avait fait connaître ses attentes et continue de porter des revendications pour une mise en œuvre exigeante de la réforme, qui bénéficie à tous les professeurs et à tous les élèves. Sur certains points cependant, la circulaire doit encore être améliorée et clarifiée. En syndicat utile, le SE-Unsa continue à agir concrètement.

C’est en effet notre responsabilité syndicale et fédérale de faire progresser les textes, de rendre possible et pertinente leur mise en œuvre, d’obtenir l’aide, l’accompagnement et la formation indispensables.

​ A ce sujet, nous soulignons notre satisfaction d'entendre Madame la Ministre annoncer une formation pour les enseignants dès la rentrée prochaine, avant même la mise en oeuvre de la Réforme prévue pour la rentrée 2016.

Cette réforme est nécessaire car il n’y a pas d’enseignants heureux d’avoir un élève sur dix en échec; il n’y a pas d’équipes éducatives qui ne réfléchissent à agir autrement pour les faire tous réussir, il n’y pas de cohésion sociale possible lorsque la ségrégation est la règle dès l’école.

À l’UNSA nous avons choisi le combat en positif. Celui qui permet de défendre l’intérêt professionnels de personnels, de garantir à chaque enfant et jeune un système éducatif plus juste, plus bienveillant et permettant la réussite, d’agir pour le mieux vivre ensemble.

Pour en revenir au sujet qui nous réunit aujourd'hui, la mobilité des enseignants est une demande forte, mise en valeur dans notre dernière enquête "800 000 enseignants et moi".

Or le mouvement de cette année est encore synonyme de nombreuses déceptions. Certes certains départements de notre académie ont connu de nombreuses fermetures de postes liées à la baisse démographique, ce qui fatalement bloque considérablement le mouvement,  mais, dans d'autres secteurs, c'est la peur de devenir le "dernier arrivé" qui bloque ce même mouvement.

Pour le mouvement EPS par exemple, sur 253 demandes de mutations, seules 100 ont obtenu satisfaction, c'est donc plus de  60,5% de demandes non satisfaites.

Si 49 TZR ont demandé un poste fixe, seulement 12 ont obtenu satisfaction, soit moins de  6 % !
Sur 57 entrants, 44% sont TZR.

Comme l'an dernier, ce mouvement est marqué par le grand nombre de postes non offerts au mouvement car réservés pour les stagiaires, ce qui freine encore la  fluidité du mouvement. 

 Les derniers résultats de concours, les difficultés rencontrées dans certaines disciplines pour le remplacement en cours d'année, montrent de réels problèmes de recrutement paradoxalement à la volonté ministérielle de créer des postes. 

Pour le SE-UNSA, l'origine de ces difficultés est diverse : la non revalorisation des salaires et la poursuite du gel du point d'indice bien sûr, mais aussi les conditions de travail souvent difficiles, la mise en concurrence avec d'autres professions dont le recrutement s'effectue aussi à Bac+5, l'éventualité d'être muté loin de sa région. Une réflexion globale sur tous ces points devra être menée pour enrayer ce manque d'attractivité inquiétant de la profession d'enseignant. 

Pour les conditions de travail des personnels, L’UNSA Education tient à redire sa satisfaction concernant la création de six postes de CPE, et ce plus particulièrement dans les collèges. 

Pour le SE UNSA, il est important de doter tous les établissements où les besoins sont urgents,. En effet, il  est nécessaire de mobiliser les moyens octroyés afin de renforcer,  stabiliser et former les équipes éducatives, car la qualité du climat scolaire est un facteur déterminant pour la réussite des élèves. 

De plus, pour les candidats aux postes REP+, nous apprécions l'évolution de l'attribution des points d'entrée. Il nous parait important en effet que ces points ne soient pas attribués par le seul chef d'établissement concerné mais bien par une commission chargée d'évaluer la motivation et les compétences des candidats dans l'intérêt des élèves, de l'équipe éducative de l'établissement et de l'enseignant lui-même.

Pour les frais de déplacements des personnels, nous rappelons la demande faite au dernier CTA : nous demandons la mise en  place de frais de déplacement pour  les collègues amenés à travailler sur des établissements fusionnés parfois distants de plusieurs kilomètres. 

S'ils sont identifiés sous le même RNE, ces établissements sont cependant dans des communes différentes et entraînent des frais dont les personnels doivent être exemptés.

Nous apprécions de pouvoir travailler en bonne intelligence avec les services, que 

nous  remercions tant pour la qualité des documents fournis que pour  leur disponibilité.

Merci pour votre attention.