La liste des postes est téléchargeable (voir au bas de cette page)

Une réunion informelle auquel le SE-UNSA participait, a eu lieu le lundi 31 mai au rectorat.

Il y aura 258 stagiaires (au lieu des 288 prévus). Le rectorat a demandé au ministère de baisser les effectifs sur certaines spécialités.

Principe : il y aura des triplettes 

Triplette = stagiaire 18 heures + tuteur (dans le même établissement ou dans un établissement proche)+ moyen de remplacement.

Désignation des tuteurs : pas de réponse officielle. Il n'y aura pas de néo-retraité sollicité pour faire le tutorat (dans notre académie)

Indemnité des tuteurs : proche de 2 000 € pour l'année (info officeuse à ne pas divulguer...)

Concernant la réunion prélable des nouveaux tuteurs : elle aura lieu à la rentrée

 Problèmes de remplacement : le point sera fait en juillet voir en septembre. Grandes difficultés avec les PLP car il y en a peu de disponibles.

Il y aurait 138 TZR disponibles et pressentis dans l'académie pour la participation aux triplettes. Ces TZR seront rattachés administativement sur les établissements (donc pas d'ISSR...)

En cas d'absence de moyen de remplacement et de tuteur, pas de réponse de l'administration : l'établissement se débrouillera...

Temps de formation des stagiaires : il aura lieu sur le temps de service (du lundi au vendredi). Le temps de formation pourra donc empiéter sur les 18 heures.

 Ce que nous constatons : une certaine pression est faite par les IPR et les chefs d'établissements pour obtenir des tuteurs dans les établissements.

Validation du stage : le sujet n'est pas totalement défini. Le tuteur risque d'avoir une lourde responsabilité. 

Aucune préparation prévue sur le plan pédagogique, c'est ce que nous dénonçons également.

Stagiaires : après la réussite au concours, on leur demande de faire des voeux mais l'administration ne leur communique pas les supports. L'affecttaion des stagiaires se fera sur 2 jours.

Le SE-UNSA regrette que lors de cette réunion, il n'ait été question que de la gestion des postes. De pédagogie, il n'en a pas été question...