Le 17 mai est la Journée mondiale de lutte contre l’homophobie et la transphobie. L’académie de Nancy-Metz est engagée pour lutter contre toutes les formes de discriminations et de violence, dont celles à caractère homophobe et transphobe.

Un service d’écoute et d’aide aux victimes et témoins d’homophobie & de transphobie

Un service est disponible 7 jours sur 7 de 8 h à 23 h. Il permet (par téléphone, livechat ou par e-mail) de poser toutes les questions et d’échanger librement sur l’homophobie, la transphobie et leurs conséquences, la peur du jugement, le sentiment d’isolement, le mal-être, etc.

http://ecoute.contrelhomophobie.org/

0810 20 30 40

Gérer les cas de harcèlement scolaire à caractère homophobe au sein des établissements

Dans les cas de harcèlement scolaire, notamment à caractère homophobe ou transphobe, il peut être difficile de savoir comment réagir. En effet, le harcèlement est aujourd’hui à la fois dans l’enceinte de l’établissement et en-dehors, sur les réseaux sociaux ; les représentants légaux peuvent quelquefois constituer des soutiens fragiles ; les stéréotypes, les insultes homophobes sont aussi présentes dans la société et dans le langage courant des élèves.

C’est pourquoi l’académie est mobilisée pour aider les élèves, mais aussi les personnels à faire face à ces situations. L’implication des personnels, l’intervention d’associations et les journées thématiques comme aujourd’hui permettent de sensibiliser sans stigmatiser, et de nouer un dialogue entre élèves et avec les familles.

Témoignage d’Amélie, CPE (il s’agit d’une situation réelle : pour préserver leur anonymat, les noms de lieux et de personnes ne sont pas mentionnés ou sont modifiés)

Un élève affirmant son homosexualité en classe de 5ème, prévient qu’il est la cible de harcèlement de la part de ses camarades de classe. L’AESH rapporte qu’il se scarifie. La communauté éducative se mobilise : CPE, direction, infirmière, assistante sociale et dialogue avec les parents. L’élève est entendu. La régulation est faite avec les camarades. L’élève sait que dès qu’il se passe quelque chose, il peut voir un ou une des adultes identifiés.

Par ailleurs, tous les délégués et suppléants sont réunis pour lancer un projet pour le 17 mai qui consistera à des activités et animations toute la journée.

Des séances contre l’homophobie sont organisées pour les 3ème avec des associations. L’élève de 5ème qui avait été harcelé, a demandé à y participer.

Les ressources à votre disposition

Les offres de formation dans l’académie

Des actions de formation sont prévues dans le cadre de la formation continue et seront présentes dans le nouveau catalogue de formation continue. Il est possible également de mettre en place des FIL (Formations d’Initiatives Locales) pour une action spécifique à un établissement (ou plusieurs réunis pour une même demande).

Enfin, une formation de bassin éducation formation (BEF) a été expérimentée en partenariat avec l’association agréée Couleurs Gaies et peut être déclinée localement.

Pour tout renseignement concernant la formation continue ou pour accompagner des élèves, vous pouvez contacter Laurence Ukropina, coordonnatrice de la mission égalité de l’académie : laurence.ukropina@ac-nancy-metz.fr

Les ressources nationales

• Le site Eduscol présente des ressources variées pour aborder le sujet des lgbtphobies au sein des établissements scolaires : https://eduscol.education.fr/1593/agir-l-ecole-contre-les-lgbtphobies
• La circulaire cadrant l’accompagnement des élèves transgenres à l’école : https://www.education.gouv.fr/bo/21/Hebdo36/MENE2128373C.htm
• Le musée national de l’éducation propose une série de ressources : https://www.reseau-canope.fr/musee/fr/connaitre/actualites-du-munae/actualite/news/detail/News/ressources-pedagogiques-et-webinaires-autour-de-lexposition-education-et-lgbti.html
  dont une exposition disponible à la location très bien faite : https://www.reseau-canope.fr/musee/fr/les-expositions-itinerantes/expositions-itinerantes.html#c333
• Un podcast pour mieux comprendre et agir -  Réseau Canopé https://extraclasse.reseau-canope.fr/reseau-canope-extra-classe/202104280400-parlons-pratiques-changer-de-regard-et-agir-contre-les-phobi.html?utm_campaign=NAT%20PP%20-%20%2028-04-2021%20-%20relance_webinaires&utm_medium=newsletter&utm_source=e-mailing&actId=ebwp0YMB8s3uKM_4HOdWh9UcvuQDVN7a57ET3fWtrS_na4WzjG30fD6Bbt2I6OC3&actCampaignType=CAMPAIGN_MAIL&actSource=504016
• Un dossier Photolangage pour animer des espaces de réflexion avec des élèves
  Photolangage, discrimination et harcèlement – Prévenir les LGBTIphobies. Ed. Chronique Sociale. 2019
  Vous y trouverez des photographies, un dossier pédagogique très nourri. Cet outil est proposé par Claire Bélisle, docteure en psychologie, consultante et co-inventeure de la méthode Photolangage, Laurence Weber, psychologue et a été réalisé avec l’appui de l’association exaequo de Reims.
• Les associations régionales sur lesquelles vous pouvez compter :
  Un catalogue recensant les actions que les associations peuvent vous proposer :
  (Lien en accès restreint)

 

Contact à l’académie : Laurence Ukropina, coordonnatrice de la mission égalité de l’académie : laurence.ukropina@ac-nancy-metz.fr