La déclaration de l’Unsa Education traitera de deux points d’actualité criants l’article 41 du
projet de loi 3DS qui est un coup de poignard donné à l’autonomie des EPLE et le dernier
protocole de gestion de la crise sanitaire dans le premier degré.
Lors du 90ème congrès de l'Assemblée des départements de France (ADF) à Bourg-en-Bresse
début décembre, le Premier Ministre a proposé que les gestionnaires des collèges dépendent
des départements, répondant ainsi à une revendication de longue date des présidents de
conseils départementaux.

La ministre de la Cohésion des territoires et des Relations avec les collectivités territoriales,
Jacqueline Gourault, a déposé un amendement dans le projet de loi sur la décentralisation
3DS « donnant aux départements l'autorité fonctionnelle sur les gestionnaires de collèges ».
Il n’est même plus question d’expérimentation !

Les échanges de la commission parlementaire montrent bien combien les députés en charge
du vote à l’Assemblée nationale ignorent la réalité du rôle, des tâches et missions dédiés aux
adjoints gestionnaires en EPLE.

Si l’amendement est voté par les députés, ce sera là une atteinte historique à l’autonomie de
l’EPLE que le SNPDEN-UNSA, A&I-UNSA et l’UNSA Éducation contestent ardemment.

A la suite du communiqué commun A&I UNSA et SNPDEN-UNSA du 25 novembre, nos
organisations ont interpellé le ministre Jean-Michel Blanquer pour lui demander son soutien
sans ambiguïté. Une rencontre en urgence a été organisée au MEN lundi 6 décembre, en
présence de Thierry Ledroit, directeur de cabinet, Bruno Bobkiewicz pour le SNPDEN-Unsa,
Jean-Marc Bœuf pour A&I -Unsa et Frédéric Marchand pour l’UNSA Éducation.

Pendant ce temps, nous nous sommes organisés au pas de charge pour proposer localement
des actions. Nous nous rassemblerons aujourd’hui à 12h15 devant le rectorat pour montrer
notre opposition à cet article 41.
Engagés sur le terrain , dans des délais très courts, nous organisons des opérations de
mobilisation visibles pouvant sensibiliser et convaincre les élus et Matignon de retirer ces
amendements.
Le SNPDEN-UNSA, A et I Unsa et l’Unsa Education réaffirment leur position initiale. La
proposition du gouvernement est inacceptable et incompréhensible. Ces mesures de transfert d’autorité vont fragiliser le fonctionnement des équipes de direction des établissements etremettent gravement en cause le principe d’autonomie.

Alors que des solutions toutes autres– et maintes fois proposées (renforcement des échanges tripartites par exemple) seraient envisageables, le gouvernement repasse en force sur des mesures qui avaient été retirées du projet de loi 3DS cet été.

Concernant la gestion de la crise sanitaire dans le premier degré , et suite aux alertes au cours
du dernier CHS CTM, le SE Unsa a déposé une alerte sociale.
Le Premier ministre vient d’annoncer le passage en niveau 3 du protocole sanitaire à l’école
maternelle et élémentaire. Le SE-Unsa juge cette mesure insuffisante pour permettre à l’école
de tenir compte-tenu de l’ampleur de la 5e vague, des problèmes engendrés par la dernière
révision du contact tracing et de la situation catastrophique du remplacement des personnels
absents. Après avoir tiré la sonnette d’alarme en vain, le SE-Unsa a déposé une alerte sociale.

En effet, le passage en niveau 3 pour l’École correspond à un renforcement des règles de non-
brassage des élèves sur les temps de récréations et de restauration, et à une désinfection
accrue. Ces mesures sont nécessaires mais seront difficiles à mettre en œuvre dans le contexte
de tension actuelle et elles ne résoudront pas les problèmes d’organisation qui s’amplifient.

En pleine explosion des contaminations chez les enfants, la nouvelle règle de retour en classe
sur présentation d’un résultat de test négatif et de fermeture si 3 cas s’avèrent positifs sur
une durée de 7 jours, le tout sans aucun délai de précaution et de gestion, conduit à une mise
sous pression de l’École jamais connue depuis le début de l’épidémie malgré les épreuves
précédentes.

À ceci s’ajoute le manque crucial de remplaçants disponibles pour pallier les absences des
enseignants malades de la Covid et de tous les autres virus ayant fait leur retour avec l’arrivée
de l’hiver. Pourtant il ne devrait plus être possible de répartir les élèves dans les autres classes
avec le passage en niveau 3.

Le SE-Unsa dépose une alerte sociale pour que des mesures soient prises immédiatement afin
de permettre à l’École et à ses personnels de tenir alors que l’épidémie sera encore là durant
toute cette année scolaire. Il demande :
• la révision de la procédure de contact tracing prenant en compte la situation
épidémique et le besoin des personnels, en particulier les directrices et directeurs,
d’avoir des temps préservés ;
• le recrutement d’enseignants pour assurer le remplacement dès la rentrée de janvier.

Par cette démarche, le SE-Unsa souhaite que le ministère donne les moyens aux personnels
de rendre gérable et tenable l’accueil des élèves dans la durée.
En conclusion , et pour finir sur une note d’humour, je vais vous donner un conseil pour sauver votre Noël :
Si vous connaissez un.e professeur.e des écoles, une Atsem, une AESH, un.e service civique
travaillant à l’école élémentaire ou encore mieux à la maternelle où les enfants ne sont ni
vaccinés, ni porteurs de masques mais ont de grandes marges de progression en matière
d’acquissions des gestes barrières et de gestion de leurs fluides divers et variés. Bref, si vous
connaissez un.e de ces personnel.les exceptionnel.les, dont jamais le gouvernement ne parle quand il fait état du taux d’incidence à plus de 800 dans les écoles, invitez-le, invitez-la au
repas du réveillon. Grâce à son immunité naturelle, il ou elle éloignera 99,9% des virus connus.
Pour un Noël tranquille, ayez le réflexe personnel.le du premier degré !
Je vous remercie pour votre attention.
Magali Leclaire
SRAA Unsa Education