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Baromètre des métiers de l’Education - vos réponses
Article publié le jeudi 27 mai 2021.
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Besoin urgent d’être Reconnu.es et Respecté.es !


Résultats de l’édition 2021
du Baromètre UNSA de tous les métiers.

Cette année encore l’UNSA Éducation alerte sur l’état de la profession après l'enquête annuelle à laquelle 35 000 collègues ont répondu. Avec une participation en nette hausse, les résultats de cette 9ème édition du Baromètre des métiers montrent combien, quel que soit leur métier, nos collègues sont impactés par la crise sanitaire alors même que le malaise dans la profession se confirme d’année en année.


Ă€ 92% nos collègues sont toujours aussi nombreuses et nombreux Ă  aimer leur mĂ©tier et les variations entre 2020 et 2021 laisse entrevoir une forme de rĂ©silience. L’annĂ©e qui vient de s’écouler a Ă©tĂ© marquĂ©e par une crise sanitaire inĂ©dite, dont les consĂ©quences Ă©conomiques, sociales sont encore particulièrement difficiles Ă  vivre pour la population. Dans ce contexte aussi inĂ©dit qu’anxiogène, les personnels de l'Ă©ducation ont permis de garantir la continuitĂ© du service public d’éducation. Ils ont assurĂ© ce lien prĂ©cieux avec les Ă©lèves et leur famille ce qui est confirmĂ© dans leurs rĂ©ponses et leurs contributions aux questions ouvertes. En Ă©tant 76% Ă  se dire heureux d’exercer leur profession et 73% Ă  trouver du sens Ă  leur missions, c’est respectivement en hausse de +3 points et + 5 points en comparaison aux rĂ©sultats de l’annĂ©e 2020.


Pour autant, ce sursaut ne parvient ni à inverser, ni même à masquer la tendance observée depuis des années, encore plus nette depuis 3 ans et que nous avions désignée comme une «rupture de confiance ».


En effet, 66% des répondant.e.s disent ressentir un manque de respect et de reconnaissance dans l’exercice de leur pratique professionnelle, soit une augmentation de +2 points par rapport à 2019 et + 14 points par rapport à 2016. Par ailleurs, elles et ils sont toujours plus nombreux.ses à exprimer une perte de sens, 24 % contre 20% en 2019 et 18% en 2016. Et seulement 3 collègues sur 10 estiment que leurs conditions de travail sont satisfaisantes.


ReprĂ©sentant tous les mĂ©tiers de l’Éducation, l’UNSA Éducation appelle les pouvoirs publics Ă  se saisir de cette dichotomie persistante entre l’enthousiasme de nos collègues Ă  exercer leur mission au quotidien et ce poids de plus en plus fort sur leur pratique. Cette situation met Ă  mal l’attractivitĂ© de nos mĂ©tiers ainsi que le bien-ĂŞtre de nos collègues.


De plus en plus exprimĂ©e comme un besoin, nous demandons ainsi, Ă  ce que la qualitĂ© de vie et la santĂ© au travail deviennent une prioritĂ© pour les prochaines politiques publiques d’éducation et plus largement des services publics.


34% des collègues disent avoir souffert du contexte, et 13% expriment des craintes pour leur santé. Dans le cadre de l’accompagnement RH des agent·es, qui reste largement à améliorer, ce thème de la santé s’impose comme un volet majeur et une attente légitime que nous réaffirmons à nouveau. Force de propositions l’UNSA Éducation continuera d'aller à la rencontre des collègues des établissements et des services pour leur donner la parole, témoigner de leurs situations professionnelles, débattre avec eux des solutions à apporter.

Nous continuons Ă©galement de porter nos exigences sur lesquelles nos collègues attendent des avancĂ©es significatives. Le pouvoir d’achat qui, citĂ© Ă  60%, reste toujours l’axe d’amĂ©lioration prioritaire devant la charge de travail (42%) et les perspectives de carrières (33%).

Le tĂ©lĂ©travail s’est imposĂ© et les personnels ont dĂ» s’adapter. Nous agissons pour qu’il soit proposĂ© et mis en Ĺ“uvre dans de bonnes conditions au sein de la Fonction publique. Les besoins en formation initiale et continue sont Ă  nouveau exprimĂ©s. Sur cet axe Ă©galement, l’UNSA Éducation appelle les ministères Ă  ce qu’une rĂ©elle politique volontariste soit proposĂ©e Ă  l’ensemble des personnels et rĂ©ponde aux enjeux actuels.

AttachĂ©e aux valeurs de la RĂ©publique et Ă  la laĂŻcitĂ©, l’UNSA Éducation insiste sur la nĂ©cessitĂ© d’une formation plus adaptĂ©e sur ces thĂ©matiques pour tous les personnels, afin de renforcer la cohĂ©sion de notre sociĂ©tĂ©. En effet, 80 % des personnels soulignent qu’ils n’ont pas reçu de formation adaptĂ©e et qu’il faut un meilleur accompagnement.

Les défis sont devant nous.
«Réduire le nombre d’élèves en situation de rupture pédagogique» cité à 49% et «Lutter contre le poids des inégalités sociale sur le parcours scolaire» à 44% sont les deux grandes priorités de nos collègues à l’issue de cette crise. Des résultats qui font écho à ce qu’ils expriment par les questions ouvertes.
Dans son projet éducatif et de société, la Fédération UNSA Éducation affirme et défend un système d’Éducation qui lie fortement le bien-être de ses personnels et une plus grande inclusion et réussite pour chaque jeune. Fort·es de notre syndicalisme de la proximité et du dialogue, nous proposons des solutions et nous revendiquons des améliorations concrètes.
Nous remercions vivement la participation des collègues qui nous aide à être encore plus fort·es ensemble.

Retrouvez nos infographies et tous les rĂ©sultats sur notre site Unsa Education


Réinventons le syndicalisme, vous aussi rejoignez l’UNSA Éducation !

Ivry sur seine, Le 25 mai 2021,
Frédéric MARCHAND, Secrétaire général

 

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