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BaccalaurĂ©at gĂ©nĂ©ral et technologique 2020 : solutions raisonnables et questions en suspens
Article publié le lundi 11 mai 2020.
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Lors d’un Conseil supĂ©rieur de l’Éducation qui s’est tenu en visio confĂ©rence lundi 11 mai, le ministère a prĂ©sentĂ© des projets de textes (dĂ©crets et arrĂŞtĂ©s) traduisant en termes juridiques les arbitrages sur l’amĂ©nagement des conditions de dĂ©livrance du baccalaurĂ©at gĂ©nĂ©ral et technologique. Ces amĂ©nagements sont bien sĂ»r nĂ©cessaires dans le contexte de l’épidĂ©mie Covid-19.
 
Ces textes précisent principalement le fonctionnement du jury et la procédure d’harmonisation des notes. Cette harmonisation doit permettre d’atténuer les différences dans l’évaluation entre les candidats issus d’établissements aux cultures parfois différentes. L’objectif est d’éviter de pénaliser les candidats ayant un contrôle continu sur les deux premiers trimestres de terminale en décalage avec la note qu’ils pourraient attendre en épreuve terminale. Il faut dire que les enseignants ont noté aux deux premiers trimestres sans savoir que ces notes serviraient à certifier leurs élèves.
 
Le ministère a choisi de créer des jurys académiques, auxquels pourra participer un inspecteur général. Le jury serait, dans un premier temps, divisé en plusieurs "sous-jurys". Ces derniers pourraient être composés en fonction de territoires (département, bassin…) ou des séries dans la voie technologique quand les flux sont peu importants. Ce sont ces jurys qui feront le travail d’harmonisation et prépareront les délibérations du jury académique.
Il est prĂ©vu que le jury et donc les "sous-jurys" disposent :
  • des notes obtenues aux Ă©preuves anticipĂ©es du baccalaurĂ©at,
  • des notes de contrĂ´le continu discipline par discipline, Ă©tablies Ă  partir de la moyenne des moyennes des deux premiers trimestres, le statut du troisième trimestre restant encore en suspens,
  • du livret scolaire (ou du dossier de contrĂ´le continu pour les Ă©tablissements privĂ©s hors contrat, le CNED et les Ă©tablissements Ă  l’étranger),
  • d’informations statistiques relatives Ă  l’établissement d’origine du candidat, notamment les taux de rĂ©ussite et de mentions attribuĂ©es pour la session 2019 du baccalaurĂ©at.
Le travail d’harmonisation consistera, par exemple, Ă  examiner les taux de rĂ©ussite au baccalaurĂ©at en 2019 d’un Ă©tablissement aux rĂ©sultats obtenus cette annĂ©e en ne prenant en compte que les notes de contrĂ´le continu de ce mĂŞme Ă©tablissement. Au vu de ces Ă©lĂ©ments, le jury pourra "procĂ©der Ă  une revalorisation des notes de contrĂ´le continu du candidat".
 
Une fois ce travail d’harmonisation effectué, le jury académique, auquel participe a minima un membre de chaque sous-jury, délibère et délivre alors le diplôme ou non. Il établit aussi la liste des candidats autorisés à se présenter aux oraux de contrôle du second groupe prévus les 8, 9 et 10 juillet (si tout se passe bien) et, exceptionnellement, autorise certains candidats n’ayant pas obtenu le baccalauréat à l’issue du second groupe à se présenter à la session de septembre.
 
Pour le SE-Unsa, ces aménagements sont raisonnables. Nous aurions préféré que l’harmonisation des résultats entre établissements au niveau académique ne soit pas renvoyée à des sous-jurys locaux. Le ministère en a décidé autrement. Dont acte.
 
Une note de service devrait paraĂ®tre la semaine du 18 au 22 mai pour complĂ©ter toutes ces dispositions gĂ©nĂ©rales : elle cadrera la manière d’établir les notes qui devront ĂŞtre portĂ©es par les enseignants sur le bordereau de notes (« la collante Â») et dĂ©taillera le fonctionnement des jurys. Au vu de la charge qui leur incombera, il sera important que chaque sous-jury ait un nombre rĂ©duit de dossiers individuels Ă  traiter.

 

 

 
 
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