SECTION ACADÉMIQUE SE-Unsa de NANCY METZ - 4 RUE A. MEZIERES - 54000 NANCY
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Corona Virus Covid 19, seconde rencontre recteur-OS du 11 mars 2020 :
Article publié le jeudi 12 mars 2020.
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Cette réunion, présidée par le Recteur, a eu lieu mercredi 11 mars au matin en vidéoconférence pour les collègues du 57 et 88 dans leur DSDEN respective, au rectorat pour les collègues du 54 et du 55.


En plus du recteur, étaient présents l’IA 54, la SG 55, l’IA 88, l’IEN-a du 57, et le chef de cabinet du recteur. Cette réunion faisait suite à une réunion avec les représentants des chefs d’établissement, et précédait une autre avec les parents d’élèves.

Monsieur le Recteur a redit que la situation est Ă©volutive, qu’il travaille avec le prĂ©fet de rĂ©gion et le directeur de l'ARS : il doit faire preuve d’anticipation, de prĂ©vention mais aussi de gestion psychologique des Ă©vĂ©nements. Les règles changent car nos connaissances de la maladie Ă©voluent.

Par exemple, Ă  ce stade, les Ă©lèves et les personnels qui ont sĂ©journĂ© dans des zones « clusters » ne sont plus obligĂ©s de rester en quatorzaine s’ils ne sont pas malades.

Le recteur est en relation permanente avec l’ARS et les préfets qui décident.

Pour le moment, nous n’avons qu’une classe fermée dans une école de Woippy (57).

A ce stade, pour un cas avĂ©rĂ©, (c'est Ă  dire signalĂ© par l'ARS suite Ă  la remontĂ©e du mĂ©decin ou du laboratoire ayant rĂ©alisĂ© un test) la règle est de :

-          fermer toute l’école si  c’est une Ă©cole maternelle,

-          fermer la classe concernĂ©e pour l’école Ă©lĂ©mentaire, le collège et le lycĂ©e.

-         Si plus de 2 cas, le rectorat Ă©tudiera situations, au cas par cas pour aller Ă©ventuellement vers une fermeture complète de l’établissement.

A ce stade, toutes les « rumeurs » lues ou entendues ne sont pas fondées, le recteur a dit les étudier toutes.

Par exemple, à ce stade (mercredi 11 mars à 10H) , les écoles de Vandoeuvre proches de la crèche fermée ne sont pas concernées.

Avec ce bĂ©mol de l’UNSA que les mĂ©decins ne font pas passer les tests aux enfants prĂ©sentant des "syndromes grippaux" (faute de tests en nombre suffisant, ils sont rĂ©servĂ©s aux cas les plus prĂ©occupants), donc, dans ces cas, il n'y a pas de malade "officiellement" atteint et donc pas de fermeture (l'Unsa vous rappelle de contacter les parents en cas de moindre doute sur l’état de santĂ© des enfants).


Une diffĂ©rence est faite entre les situations prĂ©-bac et post-bac, ainsi les BTS et classes prĂ©pa, adultes (ou considĂ©rĂ©s comme adultes) seront accueillis dans leur lycĂ©e mĂŞme s’il est fermĂ© aux Ă©lèves prĂ©-bac.

Le recteur dit que « le contact d’un contact n’est pas contact », c’est-Ă -dire : si A est malade, si B est en contact de A, C, en contact de B, peut venir Ă  l’école, qu’il soit Ă©lève ou adulte, car pas en contact direct avec A ! Pour autant C doit surveiller rĂ©gulièrement sa tempĂ©rature.
Cela questionne l’Unsa, car une collègue malade a quand mĂŞme Ă©tĂ© en contact toute une journĂ©e avec ses autres collègues, avant de rentrer chez elle et de voir sa classe fermĂ©e. Rien ne prouve Ă  cette heure qu’elle n’a pas contaminĂ© ses collègues, ou pas.

Note : Au moment oĂą nous relisons ce compte-rendu (mercredi soir), JĂ©rĂ´me Salomon, n°2 du ministère de la santĂ© indique que les enfants non malades de parents malades avĂ©rĂ©s ne doivent plus aller Ă  l’école (ce qui est diffĂ©rent de ce que disait l’IA 54 il y a quelques jours, la situation Ă©volue).


Personnels fragiles :

Attention :  ces personnels doivent se rapprocher de leur mĂ©decin traitant ou du mĂ©decin de prĂ©vention du rectorat qui leur indiquera s’ils prennent un risque ou non en venant travailler.

L’Unsa leur conseille de ne prendre aucun risque !

Sur avis mĂ©dical, ils peuvent avoir une ASA autorisation spĂ©ciale d'absence (Ă  la diffĂ©rence de l'arrĂŞt maladie ordinaire, le temps d'arrĂŞt ne compte pas dans les 90 jours annuels, ils n’auront pas de jour de carence.)

Hygiène dans les établissements :

Des rappels ont Ă©tĂ© faits Ă  toutes les collectivitĂ©s, il ne devrait plus y avoir de problème pour avoir de quoi se laver les mains. Il convient cependant d'ĂŞtre vigilant sur l'application de la consigne.

Rôle du directeur ou de la directrice d’école :

En ce moment de crise sanitaire, l’Unsa remarque qu’il est fait beaucoup appel au directeur d’école (!).

L’Unsa demande qu’un message type soit adressĂ© Ă  tous les directeurs en cas de communication aux familles pour leur Ă©viter d'avoir Ă  le rĂ©diger eux-mĂŞmes et pour qu’il y ait une harmonisation dans le  message envoyĂ© aux familles. La rĂ©ponse du recteur sur le sens de l'expression "informer les familles " n'est pas claire: affichage au portail certes mais si les Ă©lèves viennent en transport scolaire ? mail aux parents ?

 L’Unsa demande Ă©galement qu’il y ait une harmonisation entre les consignes faites entre le premier et le second degrĂ© pour les consignes adressĂ©es aux familles, ce qui fera gagner le système en crĂ©dibilitĂ©.(ex : Ă©viction lundi dernier en primaire dans le 88 suite Ă  un sĂ©jour en 68 mais maintien de la fratrie au collège)

Infirmières :

Une reprĂ©sentante des infirmières demande des masques pour les enfants potentiellement malades et pour les personnels qui les accueillent , et fait remarquer qu’il est difficile d'isoler les enfants potentiellement malades.

L’Unsa fait remarquer que c’est encore bien pire dans les Ă©coles, oĂą les Ă©coles n’ont ni masque,  ni infirmerie, et encore moins d’infirmières, qui sont très prises dans leur Ă©tablissement de rattachement !

Que se passe-t-il quand une école ou une classe est fermée ?

-        Si c’est tout un dĂ©partement (comme dans le 60 ou 68) , les mesures sont identiques pour tous.

-        Si c’est une Ă©cole, ou un Ă©tablissement , la situation sera gĂ©rĂ©e au cas par cas.

Cas de fermeture dans le premier degrĂ© : l’IEN et les directeurs se coordonnent :

-         Tous les personnels non malades doivent y venir, dans un premier temps en particulier pour aider le directeur, la directrice Ă  communiquer avec les familles et Ă  organiser "la continuitĂ© pĂ©dagogique".

- s'il existe un ENT : l'Ă©quipe pĂ©dagogique y envoie les informations et le travail scolaire.

-  s’il n’existe pas d’ENT, il faut envoyer les consignes aux parents et aux Ă©lèves par mail.


- si l’école est en zone blanche ou si les parents sont sans internet : l’IEN et la directrice Ă©tudient d’autres modalitĂ©s (donnent documents papier).

 

Cas de fermeture dans le second degré :


C’est le chef d’établissement qui est Ă  la manĹ“uvre. Il a recours Ă  l’ENT pour la communication (ou courriel) Les enseignants utilisent l'ENT pour travailler avec les Ă©lèves (ou/et  CNED).

Une permanence pĂ©dagogique sera assurĂ©e au rectorat pour la mise en Ĺ“uvre.

Ces derniers jours, les IA-IPR ont beaucoup réfléchi à la question.

Remarques de l’Unsa :

Même si le Recteur fait preuve de transparence et de grande réactivité, cela ne suffit pas à lever les inquiétudes des collègues.

Pour tous les âges mais surtout à la maternelle où nous savons pertinemment que les gestes barrières ne peuvent suffire avec des enfants qui ne sont pas autonomes, même avec la meilleure volonté du monde, pour se moucher correctement, pour ne pas mettre les doigts dans la bouche, pour éternuer dans son coude, …

Par ailleurs, si l’Education nationale fait de son mieux, avec tous les agents mobilisés quel que soit leur statut, le fait de faire confiance au civisme des usagers laisse parfois dubitatif, sans parler des situations de malades (ou porteurs sains), non testés, pour lesquels nous ne saurons jamais s’ils sont porteurs du virus ou non, et qui continuent de fréquenter les établissements.

 

Une troisième réunion est prévue la semaine prochaine.

 

N’hĂ©sitez pas Ă  faire remonter toutes vos situations ou remarques Ă  cette adresse : nancy-metz@unsa-education.org

 

Magali Leclaire

Secrétaire régionale Unsa Education Grand Est

SRAA de Nancy-Metz

 

Unsa Education Nancy Metz, 4 rue Alfred Mézières, 54000 Nancy.

nancy-metz@unsa-education.org

 
 
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